豌豆素質(zhì)教育豌豆素質(zhì)教育專注益智、口才、編程線上素質(zhì)課程。培養(yǎng)學(xué)生記憶力、專注力、觀察力等在內(nèi)的多種基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,通過小班直播及互動(dòng)式教學(xué),培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考、清晰表達(dá)、熱愛學(xué)習(xí)等核心能力素養(yǎng)。

豌豆素質(zhì)教育簡(jiǎn)介

豌豆素質(zhì)教育簡(jiǎn)介
豌豆素質(zhì)教育以人文藝術(shù)和社會(huì)性發(fā)展為基礎(chǔ)的故事導(dǎo)入和世界觀滲透，以綜合問題解決方案探究為學(xué)習(xí)模式，圍繞解決問題的策略、方法、工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，結(jié)合個(gè)性化學(xué)習(xí)方案的制定，引導(dǎo)孩子通過參與實(shí)際生活問題的思考、分析、解決，建立與世界之間的緊密連結(jié)。課程力求保護(hù)孩子的好奇心和創(chuàng)造力，激發(fā)思考意識(shí)，提升思考品質(zhì)和生活技能，并進(jìn)一步幫助孩子建立正面的自我認(rèn)知，全面提升人文素養(yǎng)，在解決實(shí)際問題中獲得全球視野，支持孩子自信地投入生活。
豌豆素質(zhì)教育理念
基于皮亞杰、杜威和蒙特梭利的教育指導(dǎo)理論，豌豆素質(zhì)教育從課程內(nèi)容研發(fā)、課堂教學(xué)到教具教材設(shè)計(jì)，始終貫徹一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子未來競(jìng)爭(zhēng)力的三大思維——分析性思維、實(shí)用性思維和創(chuàng)造性思維。讓孩子學(xué)會(huì)思考、受益于思考，并在思考中創(chuàng)新創(chuàng)造！
豌豆素質(zhì)教育教學(xué)特色
豌豆素質(zhì)教育秉持著培養(yǎng)孩子“興趣”、“表達(dá)”、“探索”、“創(chuàng)新”的教學(xué)理念，打造教-學(xué)-練-測(cè)-評(píng)的沉浸式數(shù)理思維學(xué)習(xí)閉環(huán)，并通過6E教學(xué)法科學(xué)引導(dǎo)孩子主動(dòng)探索和表達(dá)，從而在知識(shí)、行為、態(tài)度、親子關(guān)系等方面獲得看得見、可比較的效果。
豌豆素質(zhì)教育師資力量
豌豆素質(zhì)教育構(gòu)建了一套完整系統(tǒng)的教師培訓(xùn)體系，配套有標(biāo)準(zhǔn)化的師訓(xùn)工具以及教學(xué)內(nèi)容，豌豆素質(zhì)教育的任課老師在上崗授課前必須經(jīng)過3輪面試以及5輪試講。在挑選教師方面，豌豆素質(zhì)教育建立產(chǎn)學(xué)研基地，注重老師的學(xué)歷以及教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注老師的個(gè)人素質(zhì)以及職業(yè)素養(yǎng)。