機(jī)構(gòu)特別是在一級建造師、二級建造師、一級消防師、二級消防師、一級造價(jià)師、二級造價(jià)師、監(jiān)理工程師、安全工程師、中級經(jīng)濟(jì)師、企業(yè)團(tuán)體內(nèi)訓(xùn)、建筑八大員培訓(xùn)、技術(shù)工人培訓(xùn)等建工職業(yè)教育領(lǐng)域更是做到了行業(yè)認(rèn)可。尤其近年來,在相關(guān)主管部門關(guān)懷引導(dǎo)下,機(jī)構(gòu)迅速壯大,成為區(qū)域內(nèi)專業(yè)人才培養(yǎng)主要基地,每年為行業(yè)輸送大量合格專業(yè)技術(shù)人才,是建工職業(yè)教育領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈人才服務(wù)機(jī)構(gòu),為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)領(lǐng)域采用企業(yè)定向培訓(xùn),校企合作等模式,為學(xué)員及企業(yè)提供多樣化人才服務(wù),首創(chuàng)6步通關(guān)教學(xué)法、采用線上、線下、直播相結(jié)合的模式教學(xué)應(yīng)用,教學(xué)效果獲得社會廣泛認(rèn)可。
匠人教育將始終立足于建工類職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域,以匠人之心,鑄新之匠人,打造極致專業(yè)化平臺,充分發(fā)揮人才、資源等方面的優(yōu)勢,為社會提供更加專業(yè)完善的職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。為建筑行業(yè)、各領(lǐng)域的管理及技術(shù)人員拓展思維模式、吸收先進(jìn)管理理念及方法、構(gòu)筑全面的知識平臺、培養(yǎng)持證上崗專業(yè)技術(shù)人才提供強(qiáng)大的技術(shù)及服務(wù)支撐。
教學(xué)方式
趣味性教學(xué)、月度學(xué)習(xí)反饋、浸入式教學(xué)、講師全程陪伴
師資團(tuán)隊(duì)
經(jīng)過嚴(yán)格的師資篩選體系,組建了一支優(yōu)選課程研發(fā)和教學(xué)師資團(tuán)隊(duì),其中不乏行業(yè)教授、職業(yè)高級工程師、研究生導(dǎo)師等,為學(xué)員提供政策研究,行業(yè)分析,授課,教輔講義編寫,大禮包,題庫匯編,指導(dǎo)答疑等教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。
教學(xué)模式
匠人教育采用雙師教學(xué)模式,外聘有理論知識和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)行業(yè)講師,并注重內(nèi)部專職教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)建工類、財(cái)會、衛(wèi)健類、教師資格、經(jīng)濟(jì)財(cái)經(jīng)等領(lǐng)域的教研人員,旨在為學(xué)員提供教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),班主任在線提供答疑、針對性輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺、鞏固練習(xí)等課堂服務(wù)。
教學(xué)體系
1、建工領(lǐng)域自創(chuàng)“6步教學(xué)法”:講、練、測、評、模、訓(xùn)
2、面授課程、直播課程、網(wǎng)絡(luò)課程:授課形式滿足不同學(xué)員的需求及科學(xué)化備考
3、講練結(jié)合,密押AB卷,大數(shù)據(jù)題庫練習(xí);
4、教輔資料寶典,備考輔導(dǎo),高頻考點(diǎn);
5、智能題庫:匠人寶典,小啄刷題:涵蓋歷年題、模擬試題、章節(jié)練習(xí)等智能化題庫訓(xùn)練;
6、移動課堂APP:匠人網(wǎng)校,匠人學(xué)堂;課程不受學(xué)習(xí)地點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)的控制,雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí);
7、專屬班主任:全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、督導(dǎo)、測評、指導(dǎo)等一體式服務(wù)
機(jī)構(gòu)服務(wù)
1、了解校園:學(xué)生和家長多方位了解機(jī)構(gòu)情況;
2、入學(xué)測試:使用專業(yè)的測評工具對學(xué)生進(jìn)行測試;
3、課程建議:根據(jù)測試結(jié)果和家長預(yù)期提供課程建議;
4、一對一教學(xué):根據(jù)課程安排老師一對一教學(xué);
5、效果評測:使用專業(yè)的測評工具對教學(xué)效果進(jìn)行評估;
6、成績跟蹤:分析學(xué)生每次考試的成績調(diào)整教學(xué)方案。