上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)辦美國(guó)高中國(guó)際課程班，引入先進(jìn)的國(guó)際教育理念和優(yōu)秀的國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn)，探索與本土課程的融合，以國(guó)際化的課程理念來(lái)豐富和提升學(xué)校的課程建設(shè)水平,使學(xué)校的基礎(chǔ)教育課程發(fā)生變革，向現(xiàn)代性、豐富性和多樣性發(fā)展，為不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)選擇。
  同時(shí)，通過(guò)國(guó)際課程的實(shí)施，深化對(duì)教學(xué)的理解和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和教學(xué)策略的變革，促進(jìn)教師隊(duì)伍的持續(xù)優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的全面提升，打造一支具有前沿理念、扎實(shí)基礎(chǔ)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的教師和管理隊(duì)伍。
  以優(yōu)質(zhì)的課程和科學(xué)的教學(xué)方式涵養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的全球化意識(shí)和跨文化理解能力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的能力和習(xí)慣。通過(guò)對(duì)“5C”能力的培養(yǎng)（Creativity——?jiǎng)?chuàng)造性、Communication——溝通能力、Cooperation——合作精神、Critical Thinking——批判性、Cross-cultural Understanding跨文化理解力），為我國(guó)培育更多具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才，使他們成為未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)中堅(jiān)。以學(xué)生的全面自由發(fā)展為目標(biāo)，既關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展與提升，也關(guān)注學(xué)生人格的成熟與完善。融合國(guó)家課程，通過(guò)一系列課程學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)拓展、延伸服務(wù)和指導(dǎo)項(xiàng)目，將學(xué)生培養(yǎng)成為扎根于中華傳統(tǒng)文化并具有國(guó)際視野的現(xiàn)代公民。