豌豆思維的課程體系有利于孩子學(xué)習(xí)嗎

豌豆思維的課程體系基于認(rèn)知心理學(xué)、腦科學(xué)及學(xué)科教育等研究，采用美國(guó) NCTM 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過提煉出生活化的場(chǎng)景來教授數(shù)學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)孩子自我探索、主動(dòng)表達(dá)、激發(fā)興趣、持續(xù)創(chuàng)新，全面培養(yǎng)孩子的「多元思維」和「解決問題」的能力。豌豆思維采用動(dòng)畫與游戲的互動(dòng)式教學(xué)，將強(qiáng)反饋、代入感、等級(jí)體系代入到課程體系設(shè)計(jì)當(dāng)中，在課件中加入了很多色彩鮮明、形象生動(dòng)的元素，制作精美的動(dòng)畫以及開發(fā)游戲式的解題模式，增加課程內(nèi)容對(duì)孩子的吸引力。