青少年學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)有用嗎

青少年學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)以積極心理學(xué)的幸福模型為設(shè)計(jì)理念，以提升青少年學(xué)習(xí)力與幸福力為目標(biāo)，在清華大學(xué)校園開(kāi)展沉浸式、互動(dòng)式、啟發(fā)式、交流式研學(xué)活動(dòng)。訓(xùn)練營(yíng)由國(guó)內(nèi)外多所知名學(xué)府心理學(xué)博士丨碩士團(tuán)隊(duì)研發(fā)并親自授課，引導(dǎo)青少年在“行走的課堂”中探索自我優(yōu)勢(shì)品格、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、明確未來(lái)目標(biāo)與意義，探索個(gè)人能力域、情感域和價(jià)值域的交集，鼓勵(lì)青少年為自身幸福負(fù)責(zé)并付諸實(shí)踐，并針對(duì)個(gè)性化的問(wèn)題制定符合個(gè)人發(fā)展的行動(dòng)方案