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廖同學精通中國傳統(tǒng)文化，對中國的唐卡藝術(shù)和博物館有著深入的鉆研和濃厚的興趣。自幼專注于書法、繪畫、閱讀，形成了對中國文化和藝術(shù)深入的興趣。在申請文書中，廖同學重點通過描寫自己頭發(fā)的故事，重點展示了她對于人際關(guān)系從疑惑、擔心到主動溝通的心路歷程，行文幽默風趣、故事跌宕起伏，充分地展示了廖同學的心理活動和樂觀主義的心態(tài)。