班型介紹
  班制：一對(duì)一
  課時(shí)：根據(jù)學(xué)生自身情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
  授課老師：需與師資力量的老師進(jìn)行對(duì)應(yīng)，可以多個(gè)老師教授單一課程
  課程簡(jiǎn)介：針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)進(jìn)行的個(gè)性化制定課程方案，課程時(shí)長(zhǎng)、授課時(shí)間和授課內(nèi)容靈活。

  課程目標(biāo)
  1、緊跟國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，課外同步輔導(dǎo)，解決IBDP學(xué)習(xí)中碰到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，搭建完整學(xué)科知識(shí)體系，夯實(shí)基礎(chǔ);
  2、提供自主研發(fā)的比學(xué)校更加豐富的、層次多樣的IBDP章節(jié)和專題練習(xí)題，平時(shí)進(jìn)行規(guī)律性地練習(xí)和復(fù)習(xí)，保持對(duì)知識(shí)體系和考試題型的熟悉;
  3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題，著重IBDP學(xué)科的知識(shí)遷移和應(yīng)用，全面提升學(xué)生綜合能力;
  4、指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的答題策略，進(jìn)一步提升學(xué)生應(yīng)試能力。

  招生對(duì)象
  國(guó)內(nèi)體系轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生、意向?qū)W習(xí)IB課程、需要考IB的學(xué)生
  平時(shí)校內(nèi)學(xué)科學(xué)習(xí)遇到瓶頸、難以突破等學(xué)生。

  課程特色
  私人定制化學(xué)習(xí)安排：精準(zhǔn)前測(cè)定位學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與目標(biāo)差距；明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑；制定專屬課程規(guī)劃
  可視化進(jìn)程管理：實(shí)時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)反饋；優(yōu)化學(xué)習(xí)進(jìn)程管理；階段性成果測(cè)試；每—步都心中有數(shù)
  學(xué)習(xí)督導(dǎo)不間斷：課程老師答疑；注重課堂反饋；作業(yè)練習(xí)督導(dǎo)；營(yíng)造積極學(xué)習(xí)氛圍
  試題訓(xùn)練，不斷查漏補(bǔ)缺：匯聚海量往屆考試真題；正領(lǐng)講師團(tuán)隊(duì)精心搜集與編撰；學(xué)員模擬訓(xùn)練，補(bǔ)弱增強(qiáng)

  課程優(yōu)勢(shì)
  學(xué)術(shù)性強(qiáng)，課程的內(nèi)容非常學(xué)術(shù)化，注重學(xué)生的全面發(fā)展，包括學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)、社交等方面。需要掌握大量的知識(shí)和技能，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文、藝術(shù)等領(lǐng)域，有助于學(xué)生獲得全面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和技能培養(yǎng)
  靈活性強(qiáng)，課程不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇不同的課程和活動(dòng)，有助于學(xué)生展示自己的個(gè)性和才華，也可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神
  安全性高，課程有著嚴(yán)格的評(píng)估和審核機(jī)制，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和成績(jī)的真實(shí)性。IB課程也注重學(xué)生的身心健康和安全，提供了一系列保障措施
  挑戰(zhàn)性強(qiáng)，課程的難度較大，對(duì)學(xué)生的挑戰(zhàn)性很強(qiáng)。學(xué)生需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備考試，有助于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和自我管理能力