1、孩子從小學(xué)習(xí)繪畫，有利于培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力、審美和創(chuàng)造能力；
  2、幫助兒童心理機(jī)能成長(zhǎng)，促進(jìn)大腦左、右半球的平衡；
  3、培養(yǎng)兒童的探索精神，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)耐心、毅力以及做事專注的習(xí)慣。

  針對(duì)孩子的特點(diǎn)，以命題繪畫、添加繪畫等為主要形式，因材施教。以培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力為主，開發(fā)智力，充分適應(yīng)兒童心理，培養(yǎng)孩子的想象力。
  內(nèi)容包括：朗恩少兒教育基礎(chǔ)課程，兒童油畫棒（蠟筆）畫、水粉畫、水彩畫、水墨畫、線描畫、綜合繪畫及素描。

  兒童畫，由表面看來是不講什么技法的，不講“畫理”、“畫法”，逾越了透視、解剖、構(gòu)圖等一般常規(guī)，是非“學(xué)院”派的畫派。在造型上兒童畫常常不按物體的實(shí)際比例進(jìn)行描繪，在表現(xiàn)形式方面如造型、色彩構(gòu)圖等也有其自己的特點(diǎn)。