1.體現(xiàn)個(gè)人興趣點(diǎn)
  作品要體現(xiàn)你個(gè)人的興趣點(diǎn)，有個(gè)人特色的視覺表達(dá)探索，重視投入到研究到成長(zhǎng)到發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)過程。
  2.關(guān)注的想法不要太多
  作品集里關(guān)注的想法不要太多，容易讓老師印象不深刻，甚至讓人覺得不像是一個(gè)人的作品。合作創(chuàng)作的作品，要在描述里寫明你參與的哪部分。
  3.實(shí)驗(yàn)和觀念結(jié)合
  材料和藝術(shù)形式的實(shí)驗(yàn)要與作品的觀念相結(jié)合，純粹的材料實(shí)驗(yàn)和形式探索會(huì)稍微顯得弱了些，缺乏對(duì)外在世界的視角和態(tài)度。

  一、MO-MAX本科/碩士預(yù)錄取計(jì)劃
  MO-MAX本科/碩士預(yù)錄取計(jì)劃是踐行西方藝術(shù)教育體系，代入海外課堂學(xué)習(xí)情境，引入知名藝術(shù)院校強(qiáng)大師資力量，是適合申請(qǐng)本科/碩士的課程。
  二、八維評(píng)估學(xué)生能力
  邏輯能力、創(chuàng)意思維、實(shí)踐能力、專業(yè)水平、繪畫技巧、軟件技能、批判能力、表達(dá)能力等八維評(píng)估學(xué)生能力，全面提升學(xué)生“八維”能力。
  三、接軌國(guó)際課程
  海外名校教授和海歸藝術(shù)共同研發(fā)，幫助學(xué)生制作出滿足名校申請(qǐng)要求的作品集，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際思維能力，將來更好地適應(yīng)國(guó)外學(xué)習(xí)生活。
  四、國(guó)際教學(xué)模式
  1位作品集主線導(dǎo)師，3位輔助導(dǎo)師，全程1對(duì)1授課；定期創(chuàng)意workshop，尋找作品集制作靈感，中期/終期critique，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和批判力。

服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、插畫、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、純藝術(shù)

  1.月度/季度CRITIQUE
  校區(qū)CRTIQUE，季度全國(guó)審核CRTIQUE，使學(xué)生快速提升演講溝通能力，通過不同緯度的評(píng)判發(fā)現(xiàn)自己不足，完善自我。
  2.創(chuàng)意workshop
  美行思遠(yuǎn)組織的不定期的創(chuàng)意workshop，讓你的思維以實(shí)踐和觀察進(jìn)行親密的碰撞，提升藝術(shù)修養(yǎng)和造詣。
  3.MAX教研審核
  美行思遠(yuǎn)MAX教學(xué)委員親自審核作品，針對(duì)核心項(xiàng)目的多重優(yōu)化，從深度和廣度上把控作品集整體質(zhì)量，提高勝率。
  4.面試公開課
  大咖講授，如何捕獲面試官的心，如何闡述自己的作品和留意一些細(xì)節(jié)，提高面試及獲得offer的競(jìng)爭(zhēng)力。
  5.海外教授講座
  美行思遠(yuǎn)定期邀請(qǐng)海外知名院校在職教授分享作品的靈感來源和創(chuàng)作過程，講解名校作品集審核體系&擇生偏好。
  6.獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)
  海外團(tuán)隊(duì)以及留學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)方向及背景，在獲得名校offer的同時(shí)，向名校發(fā)起獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)。