教學(xué)特色：
《環(huán)保夢(mèng)工廠》熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)地球，保護(hù)地球。環(huán)保從東方童畫開(kāi)始，我們將廢物再利用，通過(guò)您和孩子的雙手和創(chuàng)造力來(lái)打造一個(gè)屬于你們的環(huán)保夢(mèng)工廠吧！通過(guò)課程中的傳統(tǒng)文化，開(kāi)拓兒童視野，積累豐富的知識(shí)。培養(yǎng)兒童生活禮儀及良好習(xí)慣獨(dú)立的個(gè)性。家長(zhǎng)和孩子一起上課，跨越代溝，成為同桌同學(xué)。這一天，我們都是同學(xué)，一起成長(zhǎng)。孩子從父母身上與人相處的技巧和態(tài)度，為今后的成功奠定基礎(chǔ)。父母在教育孩子的過(guò)程中，會(huì)遇到諸多沖突和挑戰(zhàn)，促使父母經(jīng)常思索，不斷地完善自身，與兒童共同成長(zhǎng)。
教學(xué)內(nèi)容：
一起走進(jìn)我們的環(huán)保三部曲
一部曲——運(yùn)用生活中的廢舊材料與孩子們一起尋找隱藏在家中的小材料，發(fā)現(xiàn)生活中的小樂(lè)趣。
二部曲——與爸爸/媽媽們共同創(chuàng)作完成作品增進(jìn)親子感情，促進(jìn)親子合作，使孩子在歡樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
三部曲——作品完成后的游戲互動(dòng)以及交流分享幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子之間的交流、交往，發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。
三大主題內(nèi)容輪番授課：
歷史的文化傳承——通過(guò)課程中科普中國(guó)歷史傳統(tǒng)文化，開(kāi)拓兒童的視野，積累豐富的知識(shí)底蘊(yùn)。
良好的行為習(xí)慣——通過(guò)課程中良好的行為習(xí)慣引導(dǎo)，培養(yǎng)兒童的自律行為與好習(xí)慣。
獨(dú)立的個(gè)性培養(yǎng)——通過(guò)課程中游戲、再創(chuàng)造、聯(lián)想、探索的引導(dǎo)，培養(yǎng)每個(gè)兒童的獨(dú)立個(gè)性。
