一、項(xiàng)目介紹
  本項(xiàng)目通過對(duì)漢字的文化處境的研究，學(xué)習(xí)漢字的歷史變遷、漢語言的文化傳播以及大眾文化理論等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握文字學(xué)研究和文化研究的方法，通過對(duì)漢字變遷與書寫文化的實(shí)際狀況等案例，討論漢字的特性，分析漢字在書寫文化中的應(yīng)用，研究漢語言在當(dāng)下文化處境中所面臨的困境和難題，并試圖提供可能的解決方案。學(xué)生通過項(xiàng)目可以提高問題意識(shí)，獲得解決問題的研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
  二、適合人群
  高中生/大學(xué)生
  對(duì)中國(guó)文學(xué)、文化、歷史感興趣的學(xué)生
  三、項(xiàng)目大綱
  漢字的歷史演變：象形文字與拼音文字、文字的產(chǎn)生、漢字的歷史階段、漢字的“六書”
  漢字及書寫文化的傳播學(xué)：口頭文明、書寫及其工具、印刷術(shù)、印刷時(shí)代的文化影響的思考
  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的書寫文化：拼音化問題、漢字輸入法、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的書寫問題
  作為審美的漢字書寫：永字八法、字體問題、書畫同源
  漢字的文化危機(jī)：造字的危機(jī)、印刷的危機(jī)、書法的危機(jī)、對(duì)漢字文化困境的調(diào)查和思考
  項(xiàng)目答辯與點(diǎn)評(píng)：學(xué)生項(xiàng)目匯報(bào)與答辯、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)
  四、時(shí)間安排與收獲
  20課時(shí)學(xué)術(shù)先修課+6周30課時(shí)小組科研+8課時(shí)英文論文指導(dǎo)
  3000字左右的課題報(bào)告
  主導(dǎo)師推薦信（8封網(wǎng)推）
  項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書
  國(guó)外EI/CPCI級(jí)別國(guó)際會(huì)議全文論文投遞與發(fā)表