一、項目詳情
  本項目的導師團隊將結合學生能力背景進行全方面訓練和培養(yǎng)，幫助學生共同挖掘競賽課題，并鍛煉學生的獨立學術能力和團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)學生對于科學的熱情，輸出研究成果參與比賽。
  二、適合人群
  高中生
  合成生物學、生物學、數(shù)學、計算機、統(tǒng)計學等領域交叉學科能力強的學生優(yōu)先；對于醫(yī)學診斷、環(huán)境科學、食物營養(yǎng)學、信息處理、計算機硬件、計算機軟件等方向有研究興趣的*高中生。
  三、項目大綱
  賽制解讀及成功案例研究：
  官方比賽指導手冊解讀；
  比賽概述、要求及細則解析；
  往屆iGEM經典案例研究；
  研究知識理論學習及實驗操作：
  合成生物學導論、分子生物學、微生物學、細胞生物學等理論；
  HP設計，數(shù)學模型基礎理論；
  實驗操作理論基礎，數(shù)據(jù)處理等內容；
  參賽成果：
  比賽網站的搭建；
  演講稿的寫作與演練；
  比賽海報的從零到1，并且進行精修；
  研究高含金量的科研課題，論文的開題，結構，相關實驗數(shù)據(jù)的處理，最終形成參賽成果進行比賽。
  四、時間安排與收獲
  項目安排：
  課程總周期：5-6個月，60課時左右課程（每課時45分鐘）+實驗室7天實操
  預備課程：4周，包括預習、4課時預備課程（每兩周開課一次）及4課時教授講座（預計開四場）
  暑期前線上課程：連續(xù)一周左右（共計30課時項目課程及視情況的補充課程）
  暑期線下實操課程：1周左右實驗室實踐課程及高校交流或學術會議（視具體情況而定）
  暑期后線上課程：6-8周（每兩周一次，每次2課時）
  比賽臨期指導：賽前連續(xù)7天答辯集訓，每天2課時
  項目成果：
  論文發(fā)表（單獨服務）：參賽的研究論文可作為學術論文進行期刊發(fā)表，一舉多得；
  主導師推薦信：全部按要求完成課程和論文寫作的學生將獲得導師推薦信；
  專業(yè)升學指導：導師指導學生如何將比賽經歷融入文書、簡歷和面試環(huán)節(jié)中，進一步助力升學；
  研究項目評估報告：主導師根據(jù)項目期間表現(xiàn)及完成情況，提供評估報告；
  同類型比賽同時報名：如學生在iGEM比賽中未獲得比較理想的獎項，在培訓和參賽過程學到的能力和知識還可以幫助學生參加同類型的其他比賽，例如國際生物分子設計大賽，全國青少年科技創(chuàng)新大賽，明天小小科學家等其他*科研競賽；
  綜合能力提升：鍛煉團隊協(xié)作能力，奠定學習基礎，開闊眼界。