四大——助實(shí)力辦學(xué)
  一保生源門(mén)檻
  二保師量
  三保品質(zhì)升學(xué)
  四保全員獎(jiǎng)學(xué)金

  1.生源門(mén)檻
  蘭頓班面向全國(guó)每屆每個(gè)年級(jí)僅招收20人，實(shí)現(xiàn)精品小班化定制培養(yǎng)。
  學(xué)校將對(duì)該班學(xué)生同步進(jìn)行：一考、二面、三評(píng)定的原則。即：生源必須首先通過(guò)學(xué)校自主舉辦的入學(xué)考試后方可獲得面試資格，筆、面試均達(dá)標(biāo)后，交由學(xué)校教學(xué)部門(mén)根據(jù)學(xué)生提交的申請(qǐng)材料進(jìn)一步擇優(yōu)錄取。從歷史辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)看，蘭頓班招生對(duì)象應(yīng)全部達(dá)到全國(guó)各省市重點(diǎn)高中水準(zhǔn)。
  2.師資力量
  蘭頓班的教學(xué)將遵循：頂配師資隊(duì)伍與最低師生比的雙保模式。
  各教研組學(xué)科帶頭人將領(lǐng)銜牽頭打磨課程，班級(jí)嚴(yán)格控制師生比，確保人均一對(duì)一教學(xué)服務(wù)。
  3.升學(xué)品質(zhì)
  蘭頓班入學(xué)伊始將推出三年的“G5夢(mèng)計(jì)劃”，學(xué)校將以全員保G5、沖牛劍為目標(biāo)。
  高一階段（燃?jí)簦獙W(xué)術(shù)培養(yǎng)、升學(xué)引導(dǎo)、職業(yè)體驗(yàn)
  高二階段（逐夢(mèng)）——專(zhuān)業(yè)確認(rèn)、文書(shū)指導(dǎo)、項(xiàng)目制實(shí)施、特殊化考試輔導(dǎo)
  高三階段（筑夢(mèng)）——面試指導(dǎo)、申請(qǐng)服務(wù)、導(dǎo)師生涯指導(dǎo)、行前輔導(dǎo)
  4.全員獎(jiǎng)學(xué)金
  針對(duì)首屆蘭頓班，學(xué)校誠(chéng)摯推出“千萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”。學(xué)校將根據(jù)考生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試、在校有效成績(jī)及表現(xiàn)、推薦信、省市級(jí)單位獲得的各類(lèi)榮譽(yù)全方位考核評(píng)定出符合“蘭頓獎(jiǎng)學(xué)金”標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。對(duì)于蘭頓班學(xué)有所成、申請(qǐng)并成功入讀海外名校的學(xué)生，學(xué)校還將一次性頒發(fā)30-50萬(wàn)不等的“蘭頓未來(lái)之星升學(xué)獎(jiǎng)”。出類(lèi)拔萃的蘭頓學(xué)子有望在高中三年獲得120萬(wàn)的獎(jiǎng)學(xué)金。

G2蘭頓班
  學(xué)制：3年
  招生名額：20人
  招生對(duì)象：初三應(yīng)屆生(省市重點(diǎn)高中水平)
  招生要求：
  筆試：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)均達(dá)到A及以上面試：英語(yǔ)面試A及以上
  其他：提供推薦信或自薦信;如有省市級(jí)以上獲獎(jiǎng)榮譽(yù)可加分
  免試要求：雅思6或同等語(yǔ)言標(biāo)化成績(jī);中考省市重點(diǎn)錄取通知書(shū)
AS蘭頓班
  學(xué)制：2年
  招生名額：20人
  招生對(duì)象：重點(diǎn)高中在讀生，國(guó)際學(xué)校在讀生
  招生要求：
  筆試：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)均達(dá)到A及以上
  面試：英語(yǔ)面試A及以上其他：提供推薦信或自薦信;如有省市級(jí)以上獲獎(jiǎng)榮譽(yù)可加分
  免試要求：雅思6.5或同等語(yǔ)言標(biāo)化成績(jī);省市重點(diǎn)高中年級(jí)TOP30;國(guó)際學(xué)校年級(jí)TOP10

  上海諾思蘭頓學(xué)校(LORS Land,Shanghai)是一所高質(zhì)量國(guó)際課程學(xué)校。諾思蘭頓為臨港集團(tuán)旗下高端國(guó)際化教育品牌，下設(shè)：上海諾恩蘭頓學(xué)校及三大蘭頓教育研究院(蘭頓戰(zhàn)略研究院、蘭頓學(xué)術(shù)研究院、蘭頓生涯發(fā)展研究院)。
  上海諾思蘭頓學(xué)校面向8-11年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)成熟的2-4年制IGCSE、A-Level課程，為豐富和多元學(xué)生視野與發(fā)展需求，學(xué)校針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)子另開(kāi)設(shè)AP課程作為選修。
  學(xué)校重磅打磨一套“諾思課程系統(tǒng)”，即：以“夯實(shí)基礎(chǔ)為機(jī)身、科技人文為雙翼、體驗(yàn)實(shí)踐為動(dòng)力”，以實(shí)現(xiàn)“全人教育”。學(xué)校實(shí)施“學(xué)院制”+“導(dǎo)師制”辦學(xué)模式，設(shè)立“一書(shū)院+四學(xué)院”：蘭頓書(shū)院、行動(dòng)力學(xué)院、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、創(chuàng)造力學(xué)院、吸引力學(xué)院;每位學(xué)員分配雙導(dǎo)師跟蹤高中生涯始終。