時(shí)間

上午

下午

晚上

天

報(bào)到

分組、游戲熱身、增進(jìn)了解、競選營長

第二天

開營儀式/自我介紹訓(xùn)練(以畫相游戲?qū)?融入外貌描寫訓(xùn)練，使孩子們掌握自我介紹的方法，勇敢地上臺(tái)介紹自己，其間穿插演講禮儀的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。）

講故事訓(xùn)練（清晰地講述故事、概括故事梗概、提煉故事中心，這些是訓(xùn)練表達(dá)能力的重要方法；寓意深刻、生動(dòng)優(yōu)美的故事也是對孩子們的引導(dǎo)和熏陶。）

做人與處世（以趣味游戲?qū)?，以故事和情景劇再現(xiàn)生活中的人際交往場景，使孩子們懂得與人相處要換位思考、要寬容、要感恩、要自我控制，提高孩們的情商。）

第三天

演講訓(xùn)練（學(xué)習(xí)“演講一陽指”的精華內(nèi)容，并以學(xué)生常用演講，如競聘班干部演講、升旗演講、班會(huì)演講、面試演講等為題，進(jìn)行演講實(shí)練，切實(shí)提升孩子們的演講能力。）

思維訓(xùn)練（好的作文必不落俗套，好的演講必與眾不同。通過對孩子們進(jìn)行逆向思維、形象思維、類比思維等思維訓(xùn)練，從根本上提高孩子的說、寫水平。）

溝通訓(xùn)練（通過生動(dòng)的故事和實(shí)例引導(dǎo)，使孩子們懂得溝通的原則、了解溝通的禁忌，掌握溝通的基本方法，和他人有效溝通，做人群中最受歡迎的孩子。）

第四天

小主持人訓(xùn)練（以主題班會(huì)、生日聚會(huì)、班級競選（比賽）活動(dòng)為例，做小主持人模擬訓(xùn)練。鍛煉孩子們的思維和即興表達(dá)能力）

表達(dá)實(shí)景訓(xùn)練（選取孩子們常用的表達(dá)場景，進(jìn)行實(shí)景模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步錘煉孩子們的表達(dá)能力，包括說服、解釋、道歉、調(diào)解、制止、辯論等。）

聯(lián)歡晚會(huì)（經(jīng)過四天緊張而充實(shí)的冬令營生活，讓孩子放松身心，唱起來、跳起來.）

第五天

后階段沖刺（輔導(dǎo)老師指導(dǎo)營員演練閉營演講）

閉營儀式（營員匯報(bào)演講、家長代表講話、老師教官講話、頒發(fā)證書等）