“當(dāng)下的政治與經(jīng)濟大環(huán)境正迫使醫(yī)療健康行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者加強對醫(yī)療健康組織的管理培訓(xùn)。慢性病的增加和人口的老齡化促使各國思考和探索新的管理方法，以及如何建立和發(fā)展醫(yī)療健康社會機構(gòu)和個人服務(wù)組織。醫(yī)療健康管理博士(DHM)學(xué)位項目是針對醫(yī)療大建康領(lǐng)域的管理者的教育項目。
DHM針對經(jīng)驗豐富的醫(yī)療領(lǐng)域?qū)I(yè)人士進行為期三年的培養(yǎng)，其特色在于可以通過學(xué)習(xí)及研討獲得新的管理技能。DHM與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué) 學(xué)術(shù)型博士培養(yǎng)目標(biāo)有本質(zhì)區(qū)別，DHM健康醫(yī)療管理博士項目著重于培養(yǎng)提升學(xué)員研究理論的運用能力和實踐認(rèn)知。
因此，學(xué)員需了解及掌握應(yīng)用于健康領(lǐng)域的管理科學(xué)研究工具，以豐富其對新管理工具及其效果的思考。

DHM項目的學(xué)員，作為醫(yī)療健康領(lǐng)域卓越引領(lǐng)者，需具備良好道德素養(yǎng)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神。申請人須滿足以下條件:
■在醫(yī)療健康相關(guān)領(lǐng)域， 具有豐富實戰(zhàn)和管理經(jīng)驗的精英人士(包括但不僅限于醫(yī)院院長，副院長級別的高層管理人員) ;
■擁有碩士及以上學(xué)歷， 五年以上醫(yī)療健康行業(yè)管理經(jīng)驗;
■具備優(yōu)秀的溝通能力，管理能力，以及研究能力。*備注:條件優(yōu)異者可適當(dāng)放寬管理經(jīng)驗?zāi)晗薜杼峤桓郊硬牧?br />

學(xué)制周期：學(xué)制三年(不脫產(chǎn)在職學(xué)習(xí))
課程安排：課程分為兩個階段，階段一年半，學(xué)生將學(xué)習(xí)醫(yī)療健康管理博士核心課程、方法論課程以及醫(yī)療健康領(lǐng)域的高級管理理論及專業(yè)理論，在此期間，學(xué)生需要完成小組報告,階段性的考評。第二二階段為- -年半,屬于論文階段，專用于撰寫論文,在此期間,學(xué)生需參與論文工作坊等論文相關(guān)的課程，完成論文的撰寫與答辯。
授課語言：中文,英文或法文授課，英文和法文授課配有現(xiàn)場專業(yè)中文翻譯。
授課時間：周末兼修制，每月集中授課2-3天(周五、周六、周日)
授課地點：核心課程在蒙彼利埃大學(xué)中國校區(qū)面授,學(xué)習(xí)期間將有機會參加行業(yè)研討會，法國母校之旅及國際學(xué)術(shù)會議。

項目旨在賦能醫(yī)療健康領(lǐng)域管理者們四大能力，即醫(yī)療健康領(lǐng)域管理領(lǐng)域的科學(xué)思維方法與邏輯能力，醫(yī)療健康領(lǐng)域管理理論應(yīng)用能力，大健康管理的全球化能力及卓越領(lǐng)跑者本身的可持續(xù)增長能力。
DHM項目將分別從三大模塊的培養(yǎng)路徑入手:即方法論課程，管理課程，行業(yè)創(chuàng)新課程。其目的是夯實理論基礎(chǔ)，優(yōu)化思維模式，建立完整的全球化管理理論體系，同時研究大健康領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展及管理實踐。項目還將為學(xué)員提供參加行業(yè)講壇，大講堂，論文訓(xùn)練營，思辨會等機會,也將安排科研咨詢，行動教練的體驗機會，從各個維度賦能學(xué)員及其所屬組織的發(fā)展。