一、什么注意力和執(zhí)行功能：
什么是注意力
日常生活中每個瞬間我們都在接受大量的外界訊息，視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等等大量的信息同時涌入進來，我們的大腦完全無法同時處理所有的信息。為了解決信息過載的問題，我們?nèi)梭w的解決方案是提供了注意力系統(tǒng)，幫助我們注意、選擇并引導大腦的資源，能夠?qū)⑺枷爰熬窦性谝粋€項目或物件上，而并不留心或在意這個項目或物件以外的事情。
注意力整體上包括視覺、聽覺兩種模式，按難易程度分為一下五種類型：
*共同關(guān)注不包含在五大注意力向度內(nèi)，但是注意力的重要基礎(chǔ)
什么是執(zhí)行功能（Executive Function）？
執(zhí)行功能是人類一種與生俱來高層次的認知功能，使人能面對生活上的挑戰(zhàn)及完成要做的事情，幫助我們調(diào)節(jié)個人的行為表現(xiàn)。執(zhí)行功能的作用包括：
（1）幫助我們決定那些活動或事項是需要運用專注來處理、進行幾完成的；
（2）幫助我們時刻組織個人行為及抑制即時的要求已達至更長遠的目標；
（3）幫助我們計劃及組織活動，并持續(xù)行保持專注去完成事項；
（4）讓我們能管理自己的情緒和思想去有效的完成事項。
執(zhí)行功能包括：
計劃能力工作記憶組織能力時間管理后設(shè)認知
反應(yīng)抑制情緒控制項目啟動彈性思維目標為本的持續(xù)性
二、授課信息：
課程對象：發(fā)展年齡3周歲以上，希望提升注意力執(zhí)行功能的孩子
課程目標：通過注意力執(zhí)行功能訓練，提升兒童注意力和執(zhí)行功能水平，幫助兒童在生活中有關(guān)注意力的活動上表現(xiàn)有所改善。
課程形式：一對一個訓，或4-8人小組課，無攻擊行為
課程時長：20課時為一期，持續(xù)至少三期
三、注意力執(zhí)行功能失調(diào)及沖動過動表現(xiàn)形式：
兒童注意力執(zhí)行功能失調(diào)可能會導致在生活中遇到各類困難。例如：
●丟三落四，在做作業(yè)或進行活動時犯看似粗心的錯誤
●在工作或游戲活動中難以維持注意力，對任務(wù)的關(guān)注周期較短
●當與他人交談時，看似沒有在仔細聽
●在進行需要組織規(guī)劃的工作與活動有困難
●逃避、不喜歡或拒絕參加需要持續(xù)專注或持續(xù)性動腦的工作
●容易受無關(guān)事物干擾而分心并且久久無法轉(zhuǎn)回注意力
●看似記憶力短暫
兒童沖動或過動的表現(xiàn)包括但不限于：
?在課堂中或是其他需要安坐的場合，難以在座位上安靜坐著，身體動來動去或是玩弄手腳，或是不適當?shù)嘏?、跳、爬高?br />
?說話過多，或常中斷或干擾其他人的活動，或打斷別人的對話，或搶答
?在游戲中或團體活動中，不能輪流等待或無法耐心等待
?做事沖動不會提前進行思考和規(guī)劃
?情緒難易控制
四、注意力失調(diào)及多動沖動所帶來的困難：
兒童可能會同時出現(xiàn)以下一種或以上的問題：
?容易感到不安，情緒緊張或情緒低落，負面的自我觀感，受挫容忍度低
?在學校里感到孤立，被同伴拒絕。在家里父母感到無力，難以適當引導孩子，家庭沖突增加
?由于心理壓力及周圍人對他負面的評價而發(fā)展出對立違抗行為來掩飾自己的情緒
?在學校表現(xiàn)不佳，部分兒童伴有學習障礙
?動作協(xié)調(diào)能力較弱
