根據(jù)建筑官方年報(bào)2020年行業(yè)逆勢(shì)增長(zhǎng)增速在6.2%,超過GDP的增速,在國家鼓勵(lì)實(shí)體投資的大環(huán)境下,2021年杭州裝飾設(shè)計(jì)工程公司已超過萬家,室內(nèi)裝飾的需求越來越大,同時(shí)客戶的要求也越來越高,如何搶占裝修裝潢的廣闊市場(chǎng),同時(shí)如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,是眾多的即將踏入行業(yè)的求學(xué)者需要面對(duì)和思考的問題。憑借高端技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，面向?qū)W員推出室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)全案課程,旨在培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)高端人才,彌補(bǔ)室內(nèi)設(shè)計(jì)高端人才缺口。

  《室內(nèi)全案設(shè)計(jì)班》采用4+1模式，授課形式分為線下課堂面授課、課外實(shí)踐、設(shè)計(jì)公司游學(xué)。
  內(nèi)容涵蓋了：
  1、軟件類
  Autocad、3dsmax、vray、photoshop、sketchup、enscape、corona、sketchbook等；
  2、設(shè)計(jì)美學(xué)創(chuàng)意類
  設(shè)計(jì)美學(xué)十大定律、形導(dǎo)思維、室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)意手法、九大藝術(shù)與室內(nèi)設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)元素提取，宇宙幾何學(xué)等；
  3、設(shè)計(jì)專業(yè)課程
  人體工程學(xué)、三大構(gòu)成與室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格、室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、易經(jīng)風(fēng)水、材料與施工工藝、材料市場(chǎng)與工地現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、談單企業(yè)談單實(shí)訓(xùn)、預(yù)算（實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目落地成本管控）設(shè)計(jì)心理學(xué)，消費(fèi)心理學(xué)，室內(nèi)設(shè)計(jì)消防規(guī)范等；
  4、實(shí)踐項(xiàng)目類
  家裝全案設(shè)計(jì)、DOP工裝全案設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)等；
  5、設(shè)計(jì)圖紙類
  效果圖、dop設(shè)計(jì)施工圖特訓(xùn)課程
  6、競(jìng)標(biāo)文本類
  7、特訓(xùn)課程類
  私宅戶型高級(jí)研修班課程、高端私宅全案設(shè)計(jì)落地管控課程、燈光設(shè)計(jì)高級(jí)研修班、電腦數(shù)字手繪課程、深化設(shè)計(jì)課程、室內(nèi)動(dòng)畫漫游。

  1、三師制
  a、設(shè)計(jì)老師
  負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)體系的教學(xué)，（設(shè)計(jì)美學(xué)體系學(xué)院派老師，方案談單預(yù)算圖紙工藝落地實(shí)踐派老師）
  b、設(shè)計(jì)師
  負(fù)責(zé)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)分享及一人三師跟進(jìn)做項(xiàng)目，除了讓學(xué)員掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，力爭(zhēng)把學(xué)費(fèi)掙回去(一人三師指施工圖深化設(shè)計(jì)師，效果圖設(shè)計(jì)師，方案設(shè)計(jì)師）
  c、設(shè)計(jì)總監(jiān)
  負(fù)責(zé)項(xiàng)目的統(tǒng)籌管理，教授學(xué)員項(xiàng)目的協(xié)作能力，和全局思維能力。
  2、重獲新生
  瘋狂自我迭代學(xué)習(xí)模式，甲方也不易，你的一張圖紙對(duì)他來說是一輩子積蓄和生活搭在里面，能隨意套圖蒙混過關(guān)嗎？良心能過得去嗎？
  所以要用這種倒逼自我迭代兌變的模式來讓學(xué)員在長(zhǎng)期訓(xùn)練環(huán)境中受到感染，這種意識(shí)是通過講大道理教不會(huì)的，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師不是教的，是要養(yǎng)成的。
  只有不斷的自檢，才能做到免檢。才能真正的讓領(lǐng)導(dǎo)省心，客戶放心，畢竟領(lǐng)導(dǎo)也好，客戶也罷，都不可能一直有充足的時(shí)間來核對(duì)圖紙每個(gè)細(xì)節(jié)，只有設(shè)計(jì)師自己有不斷自我檢查意識(shí)和方法才能更好的規(guī)避不不要的損失。
  因此我們課程體系里涵蓋了方案自檢指南，施工圖自檢指南，效果圖自檢指南。
  設(shè)計(jì)師除了心中有畫面以外，還要做到
  a、心里有人
  跟你作品有關(guān)聯(lián)的所有人，甲方、甲方的甲方、施工方、材料設(shè)備等供應(yīng)方等；
  b、心里有事
  除了自身職責(zé)的事以外其他自己可能幫忙到的或者可以協(xié)調(diào)到的，或者可以善意提醒的，這些不正是你個(gè)人創(chuàng)造的附贈(zèng)價(jià)值嗎？
  3、五感觸焦實(shí)景觸發(fā)式教學(xué)
  5I理念管理狠抓教學(xué)
  4、老師點(diǎn)拔、開闊眼界、建立正確工作價(jià)值觀
  做職業(yè)規(guī)劃因材施教，打造個(gè)人品牌差異化，提供優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。
  提供軍事化管理魔鬼訓(xùn)練，按照正常設(shè)計(jì)公司的管理模式提前適應(yīng)環(huán)境、按照實(shí)際工作場(chǎng)景模式做圖紙交接，向上管理，便于職場(chǎng)上快速上手。
  5、口訣三字經(jīng)記憶法便于記憶
  把晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行概括提煉，押韻朗朗上口，三字經(jīng)口訣便于記憶，并結(jié)合人類的記憶規(guī)律，遺忘規(guī)律，把課程體系進(jìn)行巧妙的穿插式教學(xué)，避免學(xué)到后面忘記前面。

  1.方案設(shè)計(jì)師、家裝設(shè)計(jì)師、軟裝設(shè)計(jì)師
  2.工裝設(shè)計(jì)師、效果圖設(shè)計(jì)師、深化設(shè)計(jì)師、助理設(shè)計(jì)師
  備注：前五天為試學(xué)階段：授課模式分為課堂授課與課外實(shí)踐倆種形式。課外實(shí)踐由設(shè)計(jì)總監(jiān)帶領(lǐng)學(xué)員去材料市場(chǎng)、工地、樣板間、設(shè)計(jì)公司等深入實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)