到了高二，明顯感覺學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)壓力都有增加，在這個時候如果能鞏固舊知識的同時與學(xué)校同步并加深，不斷梳理知識，學(xué)習(xí)方法點撥，多角度拓展訓(xùn)練往往能讓學(xué)生保持和奪取學(xué)習(xí)優(yōu)勢，順利渡過高二。
上海致學(xué)教育高二1對6提升課程開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物6個學(xué)習(xí)科目，課程內(nèi)容同步學(xué)校內(nèi)容，采用1對6分層教學(xué)模式，分層培優(yōu)，幫助學(xué)員提高學(xué)科成績的同時，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，在考試中能夠輕松取得好的成績。
上海致學(xué)教育高二1對6提升課程，主要針對高二學(xué)員開設(shè)，甄選致學(xué)教育極具教學(xué)經(jīng)驗的一線專業(yè)教師指導(dǎo)授課。先測評，再學(xué)習(xí)。我們根據(jù)學(xué)員的學(xué)科成績、學(xué)習(xí)能力、個人特點等學(xué)習(xí)情況制定適合的學(xué)習(xí)方案，采用1對6分層教學(xué)模式，并根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況精心設(shè)計互動環(huán)節(jié)，兼具個性化教學(xué)和互動教學(xué)。
分層培優(yōu)：根據(jù)學(xué)生學(xué)科成績、學(xué)習(xí)能力、性格特點等學(xué)情．將學(xué)生分成基礎(chǔ)、提高、培優(yōu)和尖子等不同程度的學(xué)習(xí)小組。通過教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)、內(nèi)容遴選、教學(xué)方法整合，幫助不同程度學(xué)生快速成為本組內(nèi)的學(xué)霸，進(jìn)而增加其學(xué)習(xí)自信心和成就感。無論以前成績?nèi)绾危總€學(xué)生在致學(xué)都可以找到學(xué)習(xí)自信。
課程對象：高二階段學(xué)員
教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)員全面提高學(xué)習(xí)成績，并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法
課程設(shè)置：學(xué)科：語文+數(shù)學(xué)+英語+物理+化學(xué)+生物；階段：春季班+暑假班+秋季班+寒假班
