地理一直都有“文科中的理科”之稱，想要學(xué)好地理可不是一件容易的事情，對(duì)于學(xué)生們的邏輯思維有不小的考驗(yàn)，為了幫助學(xué)員們能夠更加高效的學(xué)好地理，北京京譽(yù)教育開(kāi)設(shè)了專門的高中地理強(qiáng)化課程。
  該課程全程由京譽(yù)教育的專業(yè)授課教師進(jìn)行授課，有一對(duì)一、小組課以及課后托管三種形式可選，學(xué)生可根據(jù)自身情況實(shí)際決定；幫助學(xué)生整理歸納歷年高考真題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化科學(xué)化的提升。

  高一：學(xué)生使用地圖，快速吸收地理信息和地理知識(shí)，學(xué)習(xí)課本語(yǔ)言和地理語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)分析，形成適合學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)審題，并能靈活運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行答題；
  高二：注重地理知識(shí)點(diǎn)的深入理解和掌握運(yùn)用能力，帶學(xué)生掌握地球和地圖，陸地與海洋，天氣與氣候等高二地理基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)看圖能力，記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力，以及收集信息和處理信息的能力，提高學(xué)生的解題能力，帶學(xué)生梳理重要地理知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)等；
  高三：注重地理知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，系統(tǒng)化分析，重難點(diǎn)練習(xí)，做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備，重點(diǎn)在自熱地理，人文地理，區(qū)域地理與可持續(xù)發(fā)展三大必修模塊，幫助學(xué)生構(gòu)架地理知識(shí)框架，配合習(xí)題演練，確保地理學(xué)科能力的鞏固提升，訓(xùn)練考試心態(tài)，應(yīng)試技巧等

  京譽(yù)文化：秉承“以學(xué)生為中心”這一教育理念，樹(shù)立學(xué)生個(gè)體首先發(fā)展的價(jià)值觀，給每一個(gè)學(xué)生最優(yōu)秀的，最適合的教育方式，培養(yǎng)社會(huì)未來(lái)的精英人才。
  標(biāo)志寓意：品牌符號(hào)由“打開(kāi)的課本”、“歡樂(lè)的小博士”和“可愛(ài)的星星”三部分勾勒而成。
  京譽(yù)使命：京譽(yù)學(xué)堂專注于6-18歲青少年的智力開(kāi)發(fā)與健康成長(zhǎng)，其注重的是給學(xué)生最優(yōu)秀的教育。京譽(yù)學(xué)堂不為學(xué)生數(shù)量，只為培養(yǎng)精英，為學(xué)生提供真正的精英教育。
  創(chuàng)業(yè)精神：我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持“百折不撓，愈挫愈勇”的創(chuàng)業(yè)精神。教育是一項(xiàng)良心工程，是我們一生的事業(yè)，我們共同奮斗的經(jīng)歷和和成長(zhǎng)就是最有力的見(jiàn)證。
  行為準(zhǔn)則：我們堅(jiān)信責(zé)任感的力量，持續(xù)激勵(lì)每一位同事在工作中對(duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)客戶負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。
  京譽(yù)口號(hào)：“讓學(xué)習(xí)更有趣”是京譽(yù)的核心教育理念。在提高孩子成績(jī)的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感到學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)。