上海金瑞學校高中部ALevel課程招生簡章 2024-12-10 11:35:24
上海金瑞學校高中部匯聚了一支擁有國際視野的菁英教師團隊，以高關(guān)注度和強關(guān)聯(lián)性與學生緊密聯(lián)結(jié)，傾囊相授。言傳身教間，校園里傳承的不僅是知識與智慧，更有文化與風骨。在金瑞，每一位學生的特性與天賦都將被尊重并得以培養(yǎng)開發(fā)，每一位導師的學術(shù)深度與寬闊視野亦將成為學生成長路上的寶貴財富。
課程體系
上海金瑞學校高中部致力于打造創(chuàng)新與實踐相結(jié)合的課程體系。
多元課程體系
學校獲得CAIE(劍橋考試局)以及EDEXCEL(愛德思考試局)認證，同時擁有國內(nèi)的Steam課程中心，為學生提供國際認可的教育體系和先進的實踐環(huán)境。
校本課程
校本課程重實證性教學，強調(diào)個性化學習，共開設(shè)行走德育、智慧學習、語言人文、科技創(chuàng)業(yè)、高雅氣質(zhì)的跨學科及超學科課程等。
金瑞選修課
目前學校開設(shè)有90+門選修課，大部分課程由本校老師任教。同時，學校還引進優(yōu)質(zhì)校外資源，包括:蜚聲國際的國標舞專業(yè)團隊，樂高、射箭、籃球、足球等各種專業(yè)的教練，確保讓學生的潛能得到最長足發(fā)展。
上海金瑞學校高中部課程設(shè)置
金瑞課程的“高未來性”瞄準了“人類未來，國家未來和個人未來”這三個方面。具體來說，
“個人未來”是指，我們將高中看作是大學的向前延伸，因此，高中的課程和競賽等以升入大學為基本指向，目的明確，指向清晰，少走彎路;
“國家未來”即是我們在各類人文學科中，關(guān)注“中國從哪里來，中國緣何至此，中國將向何處去”等論題，將華夏未來安放在小小少年炙熱的心中;
“人類未來”是指，我們的學科及各類創(chuàng)新融合的終途，是能夠一起構(gòu)建更美好的人類未來。比如，我們關(guān)注學生在科技、生物、化學等方面的學科素養(yǎng)，同時支持他們發(fā)展與人類福祉有關(guān)的愛好和能力，并鼓勵他們在課后課選擇、個性拓展、大學申請文書中進行更多探索和體現(xiàn)。
師資力量
-90%的教師為碩士或以上學歷，近1/3教師本科畢業(yè)于英國名校劍橋或牛津大學;
-這些教師在過去3年的職業(yè)生涯中，曾指導80+位學生獲得牛劍本科offer，他們有千名學生被世界知名院校錄取;
-這些教師輔導400+位學生在各大國際學科賽事中斬獲大獎，國際競賽經(jīng)驗豐富;
上海金瑞學校高中部為小班化教學，師生比最高為1:4。
上海金瑞學校高中部師資力量
個性化教育
上海金瑞學?？傂ｉL程校說過不能要求學生削足適履適應(yīng)學校，而是要為每個學生提供有針對性、適合其發(fā)展和成長的教育。于是，我們設(shè)置了“一生一規(guī)劃，一生一課表，一生四導師，一生一家校群”：
【一生一規(guī)劃】在金瑞，每位學生都會擁有獨立的學程規(guī)劃方案，升學團隊將根據(jù)學生的學業(yè)發(fā)展情況和個人專業(yè)志趣定制最適合的培養(yǎng)計劃，并在學生的學習過程中不斷跟進和調(diào)整，幫助學生一步一個腳印，達到自己的目標。
【一生一課表】除必修課程外，每位學生都可以根據(jù)個人志趣在大量選修課中選擇感興趣的課程，數(shù)學和英語學科將根據(jù)學生水平進行分層走班教學。此外，學生可以在學術(shù)導師指導下選擇個性化的校本課程，多維度實現(xiàn)個性化課表。
【一生四導師】每位學生都會配備四位導師，包括學術(shù)導師、升學導師、德育導師、健康導師，各司其職并密切合作，全方位支持并引導學生的個人成長和日常生活。
【一生一家校群】每位學生都會擁有各自獨立的家校溝通群，學生的每位導師包括高中學部管理團隊都會在溝通群中和家長保持及時有效的溝通，促進家校共育。
金鷹計劃
2024年6月，上海金瑞學校發(fā)布了金鷹計劃，在高中部成立了金鷹班，這是一個注重激發(fā)學生的學習動力、學習潛力以及創(chuàng)新精神的校級計劃，招募的對象是各類有創(chuàng)新拔尖能力的優(yōu)秀學生。
學校通過為這些學生提供學科競賽指南、學術(shù)挑戰(zhàn)機會以及社會實踐經(jīng)歷，讓他們不斷地學習與成長，挑戰(zhàn)自我、瞄準獎項、取得進步，從而能夠為社會發(fā)展做出卓越貢獻。
招生對象
初三畢業(yè)生
招生班型
常規(guī)班：升學目標G5或世界TOP20，26人/班
金鷹班：升學目標牛劍，10人/班
入學考試
筆試（英語、數(shù)學）、英文面試
