除了許多人向往的民主和自由氛圍外，北美校園還包括大量的閱讀任務(wù)，基本上每個(gè)科目都有一本厚厚的教科書(shū)。除了檢查學(xué)生是否通過(guò)考試手段學(xué)習(xí)外，教師還要求學(xué)生寫(xiě)或摘要進(jìn)行討論和測(cè)試；寫(xiě)報(bào)告或?qū)W期論文時(shí)，需要重寫(xiě)和總結(jié)意見(jiàn)。
  根據(jù)這一勢(shì)在必行的要求，新托福從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了改革。對(duì)于這種測(cè)試方法，考生在閱讀文章時(shí)應(yīng)注重從整體到細(xì)節(jié)的訓(xùn)練。
  首先，抓主干：
  尋找重要觀點(diǎn)；拿到一篇文章時(shí)，首先要從主題思想入手。尋找文章的主題句。
  托福文章題材廣泛，包括商務(wù)、教育、人文、工程、自然科學(xué)、社會(huì)研究等六大學(xué)科，
  但是，文章的格局是由三個(gè)主要部分組成的：開(kāi)頭段、結(jié)尾段和中間段。
  文章的主題句通常出現(xiàn)在段的末尾。
  然后找到的主題句，一般出現(xiàn)在句中。
  在最后的結(jié)尾段找到重點(diǎn)。
  第二步，記住要點(diǎn)：
  記筆記，邊讀邊記錄重要的觀點(diǎn)和信息。
  你也可以創(chuàng)建自己的速記符號(hào)、涂鴉、畫(huà)圖表等，只要你能記錄下文章的結(jié)構(gòu)和重要的觀點(diǎn)。
  在回答問(wèn)題時(shí)，特別是在回答整個(gè)章節(jié)問(wèn)題時(shí)，比較筆記回答問(wèn)題可以達(dá)到節(jié)省時(shí)間和精力的效果。
  第三步：關(guān)鍵詞：
  注意重點(diǎn)標(biāo)志詞；
  注意重復(fù)關(guān)鍵詞和這些關(guān)鍵詞的同義詞或同義詞。
  通常這些詞代表重要的觀點(diǎn)和信息，也能起到承轉(zhuǎn)合作的作用，對(duì)回答新問(wèn)題有很大的幫助。
  第四步，尋找細(xì)節(jié)：
  記住單詞，掌握構(gòu)詞方法，注意細(xì)節(jié)仍然很重要。
  細(xì)節(jié)題的比例仍可占三分之一；
  事實(shí)信息題和詞匯題分別有8到10個(gè)題。
  回到原文中尋找答案，準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)的定位仍然是回答這類問(wèn)題的唯一規(guī)則。
  最后，找到邏輯：
  不要忽視銜接詞與句與句之間的邏輯關(guān)系。
  重要的形容詞、副詞、連詞關(guān)系代詞等，在做句子入位題時(shí)尤為重要。
  考生要注意平時(shí)的積累，規(guī)定時(shí)間培養(yǎng)應(yīng)試能力。
  有效結(jié)合精度泛讀；
  先泛讀，再精讀；遇到生詞時(shí)，從上下文中猜出，盡量推測(cè)文章內(nèi)容，提高閱讀理解力。