托福聽(tīng)力高分的幾個(gè)基本要求你達(dá)到了嗎-匯課寶

聽(tīng)力部分屬于托?？荚嚨闹匾糠种?，想要托福獲得高分，要求考生在聽(tīng)力部分也要去的不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，本篇主要為同學(xué)們介紹了托福聽(tīng)力高分的幾個(gè)基本要求，可以來(lái)看看你達(dá)到這些基本的要求了嗎？

托福聽(tīng)力高分的幾個(gè)基本要求你達(dá)到了嗎

首先，托福聽(tīng)力要求考生對(duì)基本信息的理解和把握。
禁止聯(lián)想和無(wú)邊際的思考，妥妥是聽(tīng)到啥就選啥。難在詞匯上而已，如果你聽(tīng)不懂那還是去鞏固詞匯基礎(chǔ)吧，背好單詞，把握住基本信息，15分有希望。例如：在上面的音頻中，起碼要聽(tīng)到pollination，pollinator，relationship和ideal，underfed，ready to eat等明確細(xì)節(jié)信息。
第二，托福聽(tīng)力要求考生對(duì)說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣、態(tài)度和言外之意的理解和把握。
從這個(gè)能力要求開(kāi)始，考生就不能單純?nèi)ヂ?tīng)了，還要合理地思考和聯(lián)想，也就是理解。
既然是說(shuō)話(huà)人，即教授在講課，自然有個(gè)輕重緩急！，提示了材料中哪些是需要注意的。
在這段音頻中，我們應(yīng)該注意到教授對(duì)pollination，relationship等相關(guān)詞匯的多次突出，ideal的重讀，underfed，ready to eat and in a hurry的并列。通過(guò)這樣的語(yǔ)氣，得出什么結(jié)論？沒(méi)錯(cuò)，材料重點(diǎn)絕對(duì)和pollination，relationship betweenplant and its pollinator有關(guān)。
看到這里還不認(rèn)識(shí)pollination的同學(xué)可以去查一下字典。
第三，托福聽(tīng)力要求考生對(duì)文章邏輯關(guān)系的理解和把握。
這項(xiàng)能力超脫前兩者，是考生們練習(xí)的重中之重。大家應(yīng)該知道一篇講座六道題，每道題考察的基本都是單層層意，搞清楚單層層意，才能搞清楚層間和層內(nèi)的關(guān)系，才算聽(tīng)懂這篇材料。
那么這段音頻中要聽(tīng)到什么算是體現(xiàn)了這個(gè)能力呢？
說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單：通過(guò)首句知道，我們要講relationship between a plant and itspollinator. 通過(guò)ideal 知道教授強(qiáng)調(diào)plant對(duì)pollinator的要求；通過(guò)on the otherhand并列轉(zhuǎn)折, 知道pollinator自身的特點(diǎn)。并意識(shí)到有強(qiáng)調(diào)即有題點(diǎn)可能性。通過(guò)So 知道教授要總結(jié)這個(gè)開(kāi)頭，呼應(yīng)首句的主要內(nèi)容to really understand pollination ecology, both the flower and its pollinators must bestudied.由總結(jié)知道層次要結(jié)束，通過(guò)Let's start withflowers.，知道材料即將進(jìn)入主體環(huán)節(jié)，并從plants開(kāi)始。

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