一、引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)英語(yǔ)
  有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班就行了，其他的都是老師的是，其實(shí)不然。若是在孩子上了英語(yǔ)輔導(dǎo)班以后，我們每天可以抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，正樣學(xué)習(xí)效率更好，知識(shí)的掌握也就更牢固。有的父母可能會(huì)說(shuō)自己平時(shí)工作忙碌，沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)輔導(dǎo)孩子，其實(shí)我們每天也不用花太多的時(shí)間，少玩點(diǎn)手機(jī)、應(yīng)酬縮短一點(diǎn)，也能抽出不少的時(shí)間，而且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，會(huì)更有利于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，親子之間的關(guān)系也會(huì)更近。
  二、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境
  比如我們可以和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，當(dāng)看見(jiàn)“書”的時(shí)候可以考考孩子，讓孩子說(shuō)出英文，當(dāng)看見(jiàn)“門”的時(shí)候，讓孩子說(shuō)出其英文單詞，孩子若答對(duì)了可以給予小小的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒(méi)有答對(duì)，也不要去責(zé)備孩子，因?yàn)檫@樣會(huì)大大降低小孩學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這樣孩子在潛移默化中也會(huì)學(xué)到不少的英語(yǔ)知識(shí)。
  三、游戲活動(dòng)
  小孩子都是喜歡玩耍的，我們可以和孩子進(jìn)行一些互動(dòng)的游戲來(lái)學(xué)習(xí)英文，比如給小孩提供一些趣味卡片、英文動(dòng)漫、數(shù)字游戲等等來(lái)跟孩子互動(dòng)，幫助，增加孩子的課外知識(shí)，同時(shí)也可以提升孩子的自信心。
  四、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
  參考以上幾點(diǎn)，讓孩子保持良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)節(jié)奏，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這樣更有利于幫助孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  孩子學(xué)好英語(yǔ)，我們家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，在平時(shí)的生活中可以多引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。