多少歲出國(guó)留學(xué)合適？出國(guó)留學(xué)真的是越小越好嗎？相信很多家長(zhǎng)都存在著這樣的疑問(wèn)，下面匯課寶的小編為大家整理分享了這篇文章，感興趣的朋友可以一起來(lái)了解一下。

  隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越的家長(zhǎng)選擇送孩子出國(guó)留學(xué)深造，而且留學(xué)留學(xué)的年齡層也變得越來(lái)越低，于是，小學(xué)、學(xué)齡前的“微留學(xué)生”應(yīng)運(yùn)而生，有的孩子甚至只有兩歲就出國(guó)了。
  什么是微留學(xué)呢？就是學(xué)習(xí)兩周到四周甚至更長(zhǎng)時(shí)間。
  那么出國(guó)留學(xué)真的是越小越好嗎？下面我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)微留學(xué)的利弊
  一、微留學(xué)的好處
  1.海外語(yǔ)言環(huán)境，有利于孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)
  部分的家長(zhǎng)選擇“微留學(xué)”，主要就是為了強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
  ‘微留學(xué)’是在當(dāng)?shù)夭灏?，隨時(shí)隨地都是純正的老外跟你一對(duì)一交流，當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)、老師和孩子之間的日常交流就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式，在真實(shí)生活場(chǎng)景中，孩子沒(méi)有了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的概念，只有表達(dá)和使用，孩子也不再像以往一樣排斥英語(yǔ)。
  2.有利于讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)
  有部分孩子可能不太適應(yīng)國(guó)內(nèi)幼兒園或小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，有的班會(huì)有好幾十個(gè)人，孩子需要學(xué)習(xí)很多學(xué)科，甚至放學(xué)后還會(huì)花很多的時(shí)間去完成老師布置的作業(yè)，缺少了玩耍的時(shí)間。
  因此有部分的家長(zhǎng)選擇“微留學(xué)”，是希望孩子從國(guó)內(nèi)沉重的學(xué)習(xí)環(huán)境中逃離出來(lái)，體驗(yàn)國(guó)外快樂(lè)學(xué)習(xí)的模式。
  當(dāng)然了選擇“微留學(xué)”讓孩子體驗(yàn)國(guó)外的課堂，感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣，還有其他一些優(yōu)勢(shì)。對(duì)“微留學(xué)”感興趣的朋友可以在線與我們聯(lián)系，了解更多詳情。
  二、微留學(xué)的弊端
  任何事情都有其兩面性，“微留學(xué)”也是如此。
  有的家長(zhǎng)反映孩子在國(guó)外英語(yǔ)進(jìn)步得有多快，回國(guó)后就退步得有多快。而且國(guó)外基礎(chǔ)教育不如國(guó)內(nèi)扎實(shí)，孩子在國(guó)外缺的課，在國(guó)內(nèi)要加倍努力才能跟上來(lái)。而且海外的教育或者游歷經(jīng)驗(yàn)不一定都是好的，西方青少年的成長(zhǎng)問(wèn)題也不少，因此，是否選擇“微留學(xué)”，這需要綜合考慮。

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