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22日下午，由清華大學(xué)、中國物理、香港中文大學(xué)聯(lián)合主辦的楊振寧先生學(xué)術(shù)思想研討會——賀楊先生百歲華誕在清華大學(xué)舉行。會上，楊振寧先生以“但愿人長久，千里共同途”為題發(fā)表了講話。
楊振寧1922年9月22日出生于安徽合肥，上世紀(jì)40年代赴美留學(xué)任教。1957年，因提出弱相互作用中宇稱不守恒原理與李政道一起獲得諾貝爾物理學(xué)獎。他提出的“楊－米爾斯規(guī)范場”論是20世紀(jì)物理學(xué)最為重要的成就之一。
著名物理學(xué)家，曾任中國科學(xué)院副院長、北京大學(xué)校長周培源就對此評價：“楊振寧是美籍華裔科學(xué)家訪問中國的人，也是架設(shè)起中美之間科學(xué)家友誼和交流橋梁的人。光是這方面的貢獻(xiàn)，楊振寧的成就就是無人能及的?！?br /> 縱觀先生的成長之路，科學(xué)家可以說是楊振寧一生的夢。
1934年，楊振寧在學(xué)校圖書館看到一本名為《神秘的宇宙》的書，他被書中所講的奇妙的宇宙和最新的研究成果所吸引，回家竟對父母親說：“將來有一天我要拿諾貝爾獎！”那時，楊振寧12歲……哪知23年之后，一句妄語竟成了事實。
如今，百歲高齡的楊振寧并沒有安享生活，而是堅持繼續(xù)為國家做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，將自己的一生所學(xué)毫無保留的傳授給年輕人。楊振寧明確指出：中國物理人才太缺了，要從娃娃抓起！
根據(jù)2021年的《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021－2035年）》里提到，要“激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技強國夯實人才基礎(chǔ)。”
不難看出，激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力才是關(guān)鍵。
著名天文學(xué)家、科普作者卡爾?薩根曾說：“每個孩子生來就是科學(xué)家，是我們讓他們放棄了這個天性。只有少數(shù)人帶著對科學(xué)完好無損的熱情和好奇心挺過了成人的考驗?！?br /> 無可置疑的，重視好奇心，因為它會帶來無窮的創(chuàng)造力。同樣，少兒教育里有一條黃金法則，那就是“所有問題都是好問題”。這就是說好奇心能讓孩子有學(xué)習(xí)欲望，他們會從內(nèi)在驅(qū)動自己，去學(xué)習(xí)，去求知，整個過程孩子都處在一個輕松快樂的氛圍里面。
因此，當(dāng)孩子問問題時，父母要積極的回應(yīng)，對孩子善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的鼓勵和欣賞，會讓孩子更積極主動地去觀察、思考、發(fā)現(xiàn)，有利于好奇心的發(fā)展。孩子的主動性得到程度的開發(fā)，形成一個良性循環(huán)。
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