美本院校申請的截止日期并不是托福和SAT成績提交的截止日期。舉例來說,大部分2022年9月入學(xué)的院校常規(guī)申請截止日期是2022年1月1日,但這并不意味著申請者要在這個時間節(jié)點前考取到最終的托福/SAT成績。
申請者只需要在學(xué)校申請截止日期前,把除托福成績之外的其他材料全部寄出,而托福成績只要以在院校評審申請材料之前寄到學(xué)校即可。
二、GPA、托福和SAT考試成績
GPA成績對于申請美國名校來說非常重要,學(xué)生需要不斷提高自己的在校成績以滿足申請要求。但美本申請會綜合各項要素來考量學(xué)生的能力,因此,同學(xué)們切忌把所有規(guī)劃重點都放在提高GPA成績上,活動、文書等軟實力背景也要同步提升。
對于托福和SAT成績,美國名校一般都有建議的申請分?jǐn)?shù),同學(xué)們可以根據(jù)院校的要求制定合理規(guī)劃,以提高自己的標(biāo)化分?jǐn)?shù)(國際學(xué)生高于建議分?jǐn)?shù))。從哈佛、麻省理工、耶魯?shù)萒OP院校錄取學(xué)生的情況來看,他們的錄取政策相對靈活,有突出特點/特長的學(xué)生可能不受某些錄取要求的限制。
去年,由于疫情,很多美國大學(xué)針對標(biāo)化考試實行了“test-optional”政策,學(xué)生可以自行選擇是否提交標(biāo)化考試成績,但從目前的情況來看,不少院校仍然對這項成績給予了一定的重視,因此學(xué)生需要根據(jù)自身情況進(jìn)行提交。
三、申請擇校
有的申請者會對院校排名產(chǎn)生一種盲目的依賴和崇拜,完全不顧自己的真實能力。而美國大學(xué)的本科教育大多是通識教育,因此各個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不存在很大差距。同時,院校排名在學(xué)生選校的過程中只是提供一定的參考作用,申請者需要根據(jù)自己的綜合實力進(jìn)行合理選擇,爭取申請到自己能力范圍內(nèi)的院校。
美國本科留學(xué)申請誤區(qū)四、“University”和“College”
除了綜合性大學(xué)之外,美國還有許多教學(xué)水平很高的文理學(xué)院(Liberal Arts College),而有一些申請者抱有“學(xué)院不如大學(xué)”的偏見。
事實上,美國文理學(xué)院以精英教育為主,提供小班教學(xué),其教育水平并不遜色于綜合性大學(xué),師生之間的交流和溝通也優(yōu)于綜合性大學(xué)。一些優(yōu)質(zhì)的文理學(xué)院,如威廉姆斯學(xué)院和韋爾斯利學(xué)院,在很多美國人心中,其本科教育水平比哈佛耶魯還要高。
五、選擇推薦人
很多申請者會花費大量時間與精力去聯(lián)系教授寫推薦信,但并不了解這些人的背景,以及是否適合作為自己美本申請的推薦人,因此學(xué)生們在聯(lián)系推薦人之前,要提前對推薦人的學(xué)術(shù)背景進(jìn)行整體考量,盡可能取得推薦人的強力推薦,這樣的推薦信更具含金量。
通常美國院校會要求申請者提交一份成績報告單和兩封教師評價,而推薦信僅作為這些材料之外的補充,如果對自己的推薦信內(nèi)容不夠自信,可以不提交,但是需要學(xué)生盡可能將其他材料,比如PS、活動、文書等準(zhǔn)備充分,也可以收獲不錯的錄取。
六、成功申請案例
有些申請者通常會將成功獲得美國名校錄取學(xué)生的案例,作為自己申請時的參照對象。但實際上,每個學(xué)生的個人能力、過往背景、申請院校、規(guī)劃方案都有所不同,學(xué)生可以將這些案例作為參考,但還是要根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行個性化調(diào)整,助力未來成功申請到理想的院校。
七、essay
在essay寫作的過程中,不少申請者會借鑒精彩的中國典故或傳奇人物故事。但由于中西文化背景的差異,這種做法會導(dǎo)致院校招生人員在理解方面出現(xiàn)偏差,因此表述能力欠缺的申請者需要慎重使用這類素材。
八、家長在申請中角色
出于愛子心切,家長們會非常關(guān)注孩子的申請規(guī)劃進(jìn)程,但有些家長的參與過多,往往會讓孩子喪失鍛煉自己的機會。那么家長需要如何做,才能避免這種情況的發(fā)生呢?
1.準(zhǔn)備階段,父母應(yīng)該作為輔助孩子的角色,與孩子保持良好的溝通,及時了解孩子的申請規(guī)劃進(jìn)度,以及孩子在申請準(zhǔn)備中的心理變化等情況。
2.選校階段,網(wǎng)絡(luò)上的參考信息參差不齊,家長可以適當(dāng)?shù)亟o孩子提出意見,并讓孩子自行檢索學(xué)校信息,根據(jù)搜集到的信息來進(jìn)行最終判斷。
3.選專業(yè)階段,家長要尊重孩子對專業(yè)的選擇。并不是熱門的專業(yè)就一定適合孩子未來的發(fā)展,興趣也是孩子選擇專業(yè)的一個重要因素,基于興趣的選擇在一定程度上也更有助于孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
4.文書寫作階段,家長往往無法對孩子做出客觀的評價,導(dǎo)致不能體現(xiàn)孩子的真正優(yōu)勢。文書的意義不僅僅在于建立申請者的形象,還在于將各種申請材料聯(lián)系在一起,充分挖掘?qū)W生的亮點與特質(zhì),進(jìn)而體現(xiàn)申請者的綜合能力和個人特點。
九、“高考”和“留學(xué)”
無論學(xué)生是否出國,參加高考都是有利無害的選擇?,F(xiàn)在不少美國大學(xué)也接受中國學(xué)生的高考成績作為申請依據(jù),這也在無形中為有高考成績的學(xué)生開拓了一條新的申請途徑。
十、簽證
很多人認(rèn)為拿不到獎學(xué)金或者無法申請到名校,簽證申請難度會增加,其實不然。如果申請者家庭資金充足,并向簽證官合理表達(dá)自己沒有移民傾向,去美國的目的只是為了讀書,那么學(xué)生簽證申請難度就與獲得全額獎學(xué)金,以及申請到名校的申請者一樣。
美國本科留學(xué)申請誤區(qū)十一、直接讀語言是留學(xué)速成
有人認(rèn)為“不考托福直接讀語言”是去美國留學(xué)的捷徑,而且可以免除準(zhǔn)備托福的時間,殊不知,這只是把學(xué)習(xí)英語的任務(wù)推遲到出國以后。
沒有一定的英語基礎(chǔ)是無法完成美國大學(xué)學(xué)習(xí)的,因此學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前,要先進(jìn)行一段時間的語言學(xué)習(xí),通常需要半年甚至更久的時間,對于學(xué)生來說并不一定是“節(jié)省”時間的選擇。
十二、面試
有些學(xué)校在一些國內(nèi)的大城市,比如北京、上海,會有自己的校友網(wǎng)絡(luò),這些學(xué)校會安排國內(nèi)校友來面試申請者。在條件允許的情況下,這些學(xué)校會爭取面試每一位申請者。目前,美國TOP20的大部分院校都在增加中國學(xué)生的面試機會,因此學(xué)生在面試前要做好充分的準(zhǔn)備,爭取給面試官留下良好的印象,從而提升自己的申請成功率。