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上海東書房

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上海東書房
上海東書房是一家專業(yè)的國學(xué)才藝培訓(xùn)學(xué)校  致力于琴棋書畫茶藝和國學(xué)的培訓(xùn)  目前擁有數(shù)十家直營教學(xué)中心,實(shí)力雄厚  
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上海東書房_國學(xué)培訓(xùn)
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機(jī)構(gòu)特色 上海東書房是一家專業(yè)的國學(xué)才藝培訓(xùn)學(xué)校
機(jī)構(gòu)簡介:

上海東書房專注于琴棋書畫和國學(xué)培訓(xùn),具有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),課程適合成人和少兒.東書房志在傳承中華傳統(tǒng),優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和高質(zhì)量的課程,受到了學(xué)員的歡迎.

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上海東書房_上海國學(xué)培訓(xùn)課程

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關(guān)于上海東書房 上海東書房專注于琴棋書畫和國學(xué)培訓(xùn),具有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),課程適合成人和少兒.東書房志在傳承中華傳統(tǒng),優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和高質(zhì)量的課程,受到了學(xué)員的歡迎. [詳情]

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上海東書房是一家專業(yè)的國學(xué)才藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前設(shè)有圍棋、古箏、書法和國畫課程,實(shí)力雄厚,在全國7大城市設(shè)有數(shù)十家教學(xué)中心,為學(xué)員們提供了高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。教學(xué)方法  一、知行合一  知行合一是明朝思想家王陽明提出來的。謂認(rèn)識(shí)事物的道理與在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用此道理,是密不可分的一回事。是指中國古代哲學(xué)中認(rèn)識(shí)論和實(shí)踐論的命題,主要是關(guān)于道德修養(yǎng)、道德實(shí)踐方面的。中國古代哲學(xué)家認(rèn)為,不僅要認(rèn)識(shí)(“知”),尤其應(yīng)當(dāng)實(shí)踐(“行”),只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來,才能稱得上“善”。  東書房課程充分注重學(xué)員的實(shí)踐能力,在學(xué)員學(xué)習(xí)基本技能的基礎(chǔ)上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的創(chuàng)造能力與實(shí)踐能力,讓學(xué)員在課后通過練習(xí)指導(dǎo)與創(chuàng)作引導(dǎo)達(dá)到學(xué)以致用。  東書房為學(xué)員提供:  1、免費(fèi)的課后練習(xí)時(shí)間;  2、專業(yè)的課后指導(dǎo)練習(xí);  3、學(xué)員創(chuàng)作指導(dǎo);  4、課后親子互動(dòng)作業(yè);  5、拓展文化知識(shí)教學(xué)  等,以學(xué)員能夠知行合一,全面成長。  二、因材施教  因材施教是孔子教育的核心理念之一。出于《論語?為政》“子游問孝”、“子夏問孝”兩章,朱熹集注引宋程頤曰:“子游能養(yǎng)而或失于敬,子夏能直義而或少溫潤之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也?!币虿氖┙淌墙虒W(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法,在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平,學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì),教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對(duì)性的教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的長處,彌補(bǔ)學(xué)生的不足,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。  東書房秉承中國兩千年來有教無類、因材施教的科學(xué)教育理念,為學(xué)提供個(gè)性化課程設(shè)計(jì),在充分學(xué)員學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上,專注每位學(xué)員的興趣愛好,特長天賦,讓學(xué)員既博且專。  三、技進(jìn)乎道  技進(jìn)乎道原出自《莊子》庖丁解牛篇,“臣之所好者,道也,進(jìn)乎技矣?!?,后經(jīng)清魏源闡述為“技可進(jìn)乎道,藝可通乎神”,意思是,當(dāng)某項(xiàng)技藝,達(dá)到巔峰后,再進(jìn)一步前進(jìn)便接觸到了“道”,即天地規(guī)律。  東書房以中國傳統(tǒng)才藝內(nèi)容,以國學(xué)精神為核心,在培養(yǎng)學(xué)員才藝方面的技藝同時(shí),更注重學(xué)員國學(xué)氣質(zhì)的養(yǎng)成,讓學(xué)員浸濡在國學(xué)才藝中,不斷修身養(yǎng)性,貫通國學(xué)的人文精神,從而成為德藝雙馨的人才。東書房在基礎(chǔ)課程上準(zhǔn)備了:  1、雅集課程;  2、精選課程;  3、公益課程;  4、大師講座  等,旨在通過“形而上者之謂道”的至善境界的引導(dǎo),讓學(xué)員不拘泥于技藝本身,而能夠通過技藝達(dá)到道義的內(nèi)涵。  四、觸類旁通  觸類旁通出自《周易?系辭上》:“引而伸之,觸類而長之,天下之能事畢矣也?!庇郑肚罚骸傲嘲l(fā)揮,旁通情也?!焙笠浴坝|類旁通”謂掌握了某一些事物的規(guī)律,就能推知同類事物。同時(shí)孔子也曾說過“舉一隅不以三隅反,則不復(fù)矣”以及“吾道一以貫之”等相類似的話,觸類旁通也因而成為中國教育理念中核心理念之一。目前東書房在上海浦東、閔行、寶山、青浦、靜安和長寧都設(shè)有校區(qū),對(duì)國學(xué)才藝感興趣的朋友歡迎與我們聯(lián)系,我們將就近為您推薦校區(qū)。

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肖老師

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肖老師是東書房優(yōu)秀的國畫老師,具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注重因材施教,讓孩子發(fā)現(xiàn)國畫學(xué)習(xí)的美。肖老師為人親和、責(zé)任強(qiáng),上課風(fēng)趣幽默,生動(dòng)有趣,孩子們都很喜歡上他的課。
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