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孩子最開始的時候是金融專業(yè)，但考慮到北美純金融的高質(zhì)量項目不太多，而且當(dāng)時通過志博翎航留學(xué)知道了很多數(shù)據(jù)類項目，同時數(shù)據(jù)類申請也是志博翎航的強項，所以在導(dǎo)師的建議下加選了統(tǒng)計專業(yè)，這樣就彌補了孩子量化方面的不足，拓寬了很多可以選擇的空間
在孩子的申請季中孩子覺得志博翎航的老師們都給了孩子很多幫助。孩子前期在沒確定申請方向的時候孩子經(jīng)常會跟孩子的導(dǎo)師update孩子的各種想法，他也一直都是非常有耐心地解答孩子的所有問題，而且無論何時他的消息回復(fù)總是非常及時(直到申請季結(jié)束孩子
孩子的主文書導(dǎo)師真的非常非常專業(yè)，孩子們兩個的配合總是非常有效率，孩子在剛開始和她一起brainstorm的時候?qū)τ诤⒆拥慕?jīng)歷還是感覺非常散沒有一個主線，自己講的時候都感覺很沒有邏輯，但是導(dǎo)師還是在孩子一次次的信息輸出中串聯(lián)出了孩子們PS的
在三個月的備考中，孩子每周五天在校區(qū)進(jìn)行備考學(xué)習(xí)，每晚都會上課到晚上八點半，在回家寫作業(yè)，針對學(xué)生的短板，重點對于孩子的英文閱讀水平進(jìn)行專項突破。閱讀從精講，概括，分析，總結(jié)，每一步都打好基礎(chǔ)，閱讀在兩個月內(nèi)很快提升到教學(xué)規(guī)劃水平，最終順利
22年1月份，爸爸帶孩子來志博翎航進(jìn)行升學(xué)備考咨詢和測評。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績不錯，但是學(xué)校教授的知識相對于目標(biāo)學(xué)校的要求顯得較簡單，閱讀水平距離招生要求有2個年級的差距，通過測評，老師分析出孩子的總結(jié)和表達(dá)能力偏弱。
孩子在英式學(xué)校已經(jīng)學(xué)了部分IGCSE，還有8個月的準(zhǔn)備時間，志博翎航的老師幫孩子制定了3個階段備考計劃，確保在考前學(xué)會所有考綱知識點，以及訓(xùn)練考試答題技巧，多次考前模擬，掌握適合的考試節(jié)奏。數(shù)學(xué) 主要補充初三的數(shù)學(xué)知識，同時以刷題為主，確保
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