怎樣給孩子選擇合適的圍棋培訓(xùn)班？
盡量選擇專門的棋院或是專業(yè)的圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有職業(yè)棋手或者業(yè)余6段棋手任教，還可以看看是不是當(dāng)?shù)貒鍏f(xié)會(huì)或棋類協(xié)會(huì)的會(huì)員單位。
在確定選擇之前，可以先讓小朋友去聽一兩節(jié)課，看小朋友是否能適應(yīng)環(huán)境和老師講課的風(fēng)格。同時(shí)要注意一個(gè)班的人數(shù)，不要去二三十個(gè)人的圍棋班，盡量選擇10個(gè)人以下的小班。初期可以不用讓孩子直接去上一對(duì)一的課，沒有同齡人的陪伴，孩子可能會(huì)覺得特別枯燥，喪失興趣。
選擇開設(shè)多個(gè)水平班級(jí)、層次合理的圍棋機(jī)構(gòu)，課程劃分細(xì)致，分別對(duì)應(yīng)不同的棋力水平。這樣的話當(dāng)孩子在棋力提高的過程中，就可以通過班級(jí)的調(diào)整來找到水平接近的同學(xué)。如果一個(gè)棋院或機(jī)構(gòu)只有啟蒙班和提高班兩個(gè)水平的班級(jí)，那么孩子在學(xué)習(xí)一段時(shí)間，水平提高以后，就會(huì)面臨和同學(xué)棋力相差過大的問題。
老師在教學(xué)中有比較系統(tǒng)全面的訓(xùn)練，圍棋的進(jìn)步方式依靠“一學(xué)（知識(shí)點(diǎn)）二練（下棋）三做題（死活題）”，老師要能做到為孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑和時(shí)間分配。圍棋的學(xué)習(xí)時(shí)間不限于每周的一兩節(jié)課，課后也需要配套練習(xí)和老師溝通。如果老師在教學(xué)的同時(shí)能夠做好課后的服務(wù)，那再好不過了。家長(zhǎng)在課后也可以主動(dòng)找圍棋老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況，例如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法、如何解決問題，這些方面，建議每學(xué)期家長(zhǎng)至少要和老師溝通一次。
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