如何為孩子選擇合適的樂器
發(fā)布時(shí)間：2022-11-10 13:06:02 已幫助：人 來源：上海海星音樂網(wǎng)校
義務(wù)教育階段要注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味、審美格調(diào)，幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)特長。為了提高孩子的素養(yǎng)，增加孩子自信，培養(yǎng)孩子的興趣，都從4歲開始給孩子選一門樂器進(jìn)行學(xué)習(xí)
想讓孩子學(xué)樂器，就要培養(yǎng)孩子對音樂的興趣。家長可以從生活細(xì)節(jié)著手
1，例如可以去附近線下店面學(xué)習(xí)參觀，愿意動(dòng)手還是愿意動(dòng)嘴？
2，參加音樂活動(dòng)，看看孩子喜歡哪個(gè)？
3，譬如在家里多放優(yōu)美的樂曲、帶孩子參加音樂活動(dòng)、陪孩子觀看音樂節(jié)目或者給孩子講述著名音樂家的故事。
通過這些增強(qiáng)孩子對音樂的印象，激發(fā)孩子對音樂的興趣。在此基礎(chǔ)上，家長可以引導(dǎo)孩子選擇一門樂器進(jìn)行學(xué)習(xí)，即使將來孩子想放棄學(xué)習(xí)，家長也有立場告誡孩子——當(dāng)初是你自己選擇學(xué)習(xí)一門樂器，要堅(jiān)持下去。
2、看性格
俗話說性格決定命運(yùn)，樂器雖好卻不是每一種都適合自家孩子，選擇樂器要看孩子的性格。
1，譬如文靜的孩子可能更適合學(xué)習(xí)長笛、小提琴，大提琴，
2，活潑的孩子坐不住，可能更適合學(xué)習(xí)琵琶，單簧管，架子鼓、吉他。
3，性格細(xì)膩瘦弱可以學(xué)習(xí)聲樂，長笛，提琴，二胡，鋼琴。
4.超級(jí)愛表現(xiàn)可以學(xué)聲樂，吉他，鼓類，口才，播音主持。
關(guān)于這點(diǎn)，家長可以多帶孩子去音樂機(jī)構(gòu)接觸多種樂器，讓孩子親身感受，讓他們自己決定想學(xué)的樂器。畢竟興趣是的老師，即使孩子的天性是三分鐘熱度，需要家長的監(jiān)督才能長久地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但是面對自己感興趣的樂器，孩子至少會(huì)更主動(dòng)一些，產(chǎn)生的抵觸會(huì)更少一些。
3、看變化
選擇樂器要從孩子的生理、智力的發(fā)育情況出發(fā)。譬如4歲以下的孩子肺活量小，不適合學(xué)習(xí)吹奏類樂器；3歲以下的孩子手指關(guān)節(jié)發(fā)育不完善，不適合學(xué)習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴等鍵盤樂器。一般來講，從4歲開始，孩子可以學(xué)習(xí)聲樂，口才，播音主持類科目；從5歲開始可以學(xué)習(xí)長笛，單簧管，提琴，二胡等樂器；10歲以后的孩子可能更適合學(xué)吉他，鼓類，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子手比較大。
每一種樂器對演奏者的自身素質(zhì)和特長有不同的要求。譬如學(xué)薩克斯、小號(hào)，圓號(hào)，長號(hào)，大號(hào)等樂器需要有足夠的肺活量，要求孩子肺活量好、身體素質(zhì)強(qiáng)；學(xué)鋼琴、手風(fēng)琴等樂器有修長的手指會(huì)更好；學(xué)二胡、小提琴、大提琴等弦樂器對聽
當(dāng)然，每個(gè)孩子的發(fā)育程度不同，不一定要在固定的年齡段才能學(xué)習(xí)某樣樂器。如果孩子已經(jīng)具備一定的理解能力和身體條件，就可以開始學(xué)習(xí)喜歡的樂器。
4、選樂器
學(xué)一門樂器需要長時(shí)間的過程，在這一過程中家長要付出很多，譬如買樂器、買教材、請老師、帶孩子參加活動(dòng)、考級(jí)、比賽等都要花錢。在學(xué)習(xí)的過程中，樂器還要進(jìn)行更換，所以學(xué)樂器確實(shí)要花費(fèi)不少錢。
另外配件還需要買：琴弦多備幾套，譜架，琴架，ipad支架，書，調(diào)音器等。
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