上海昂立凱頓貫徹執(zhí)行“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合長(zhǎng)期深耕于幼兒素質(zhì)教育的心得與經(jīng)驗(yàn)，整合凱頓少兒、小法獅等多年在素質(zhì)教育領(lǐng)域的課程、師資、管理等方面的積累，以兒童藝術(shù)素養(yǎng)為核心打造產(chǎn)品矩陣，以“體驗(yàn)、參與、互動(dòng)”為基本學(xué)習(xí)方式，奠定幼兒未來能力可持續(xù)發(fā)展的基石。

  美是純潔道德、豐富精神的重要源泉，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的底層能力。審美，關(guān)乎個(gè)體的形象氣質(zhì)，也關(guān)乎民族整體的格調(diào)、品位。隨著國(guó)家整體實(shí)力的增強(qiáng)，民族性的審美將具有越來越廣闊的世界性影響。

  此次升級(jí)，凱頓兒童成長(zhǎng)中心特別引入了昂立國(guó)學(xué)的書法（硬筆和軟筆）和美術(shù)（創(chuàng)意和國(guó)畫），打造了“小凱書畫+”為主題的系列美育課程，培養(yǎng)兒童認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。在“小凱書畫+”課程中，書畫不再只是筆墨紙硯，而是融入了中國(guó)經(jīng)典文化和傳統(tǒng)禮儀，幫助孩子們積淀古典文化底蘊(yùn)，為孩子們推開中國(guó)傳統(tǒng)文化的大門。

  中國(guó)傳統(tǒng)審美先天所具備的抽象性、超然性、純粹性，以及追求人與自然和諧相處、天人合一的終極追求，是有著其深刻的現(xiàn)代性底層邏輯的?！靶P書畫+”可以為孩子們的成長(zhǎng)提供加固與支撐。