掌門1對(duì)1高中一對(duì)一在線輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)-助力考生圓夢(mèng)理想大學(xué)!作為一家專業(yè)的一對(duì)一個(gè)性化在線輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一對(duì)一的學(xué)情分析，合理的課程規(guī)劃，掌門1對(duì)1閉環(huán)學(xué)習(xí)模式，一對(duì)一教學(xué)，主力沒(méi)一個(gè)高中生有優(yōu)秀到卓越！有規(guī)劃，有檢查落實(shí)，完整的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)員從優(yōu)秀變卓越。

  高中學(xué)習(xí)面臨五大難題：知識(shí)量增大，學(xué)習(xí)要求多，教學(xué)進(jìn)度快，抽象難以理解，個(gè)性化問(wèn)題無(wú)法解決。因此高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是任何一個(gè)階段都無(wú)法比擬的，以上任何一個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)，可能都會(huì)壓倒努力奮斗中的孩子們！北京掌門1對(duì)1作為個(gè)性化一對(duì)一的專業(yè)機(jī)構(gòu)是如何幫助同學(xué)們解決這些問(wèn)題呢？

  一對(duì)一的學(xué)情分析，合理的課程規(guī)劃。
  平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，采取個(gè)性化雙師輔導(dǎo)的教學(xué)模式，北京掌門1對(duì)1一對(duì)一對(duì)每一個(gè)同學(xué)都要進(jìn)行個(gè)性化的分析，進(jìn)行階段性的學(xué)習(xí)規(guī)劃，每個(gè)規(guī)劃會(huì)合理安排課時(shí)，為每一個(gè)同學(xué)出一份自己的學(xué)習(xí)資料，并依據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程完成度進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。
  通過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)規(guī)劃不斷查漏補(bǔ)缺，針對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。

  有規(guī)劃，有檢查落實(shí)。
  預(yù)習(xí)、聽課、總結(jié)、習(xí)題完善的一對(duì)一課堂流程。
  高中課堂每一節(jié)課程2個(gè)小時(shí)，是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程，包含預(yù)習(xí)、聽課、總結(jié)、習(xí)題等步驟。

  1.每節(jié)課都配有專屬講義，需要先預(yù)習(xí)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)和例題；需要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難易程度，例題方向和難度，做到明確任務(wù)再聽課。
  2.聽課過(guò)程中需要邊聽邊記，例題需要先做后聽和先聽后做。在掌門1對(duì)1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)的聽課過(guò)程更加自主和個(gè)性化，需要思考和做題時(shí)可暫停聽課，培養(yǎng)獨(dú)立思考的良好習(xí)慣；確實(shí)不理解的地方可以及時(shí)咨詢輔導(dǎo)老師解答，有效解決個(gè)性化進(jìn)度和難度的問(wèn)題。
  3.每節(jié)課結(jié)束前需要對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)方向?yàn)楸竟?jié)重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，做題方法及具體步驟。
  做好課堂總結(jié)既能鞏固了當(dāng)堂知識(shí)，又提升了總結(jié)能力，還可以為復(fù)習(xí)考試積累寶貴的資料。
  4.最后要求同學(xué)們課程結(jié)束時(shí)要獨(dú)立完成本節(jié)課的全部例題，對(duì)于課后習(xí)題也要求課堂完成，下節(jié)課老師會(huì)檢測(cè)習(xí)題完成情況。

  作業(yè)也要獨(dú)立完成，色筆去區(qū)分，便于查漏補(bǔ)缺！好方法培養(yǎng)好習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)流程造就優(yōu)秀的同學(xué)！