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上海奧德曼夏令營(yíng)

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全國(guó)學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
上海奧德曼夏令營(yíng)
上海奧德曼夏令營(yíng)專注中小學(xué)生研學(xué)旅行  服務(wù)于6-18歲青少年冬/夏令營(yíng),研學(xué)旅行,周末活動(dòng)  擁有專業(yè)的青少年戶外活動(dòng)師資團(tuán)隊(duì),及12年戶外活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)  
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思維訓(xùn)練學(xué)校新聞

細(xì)數(shù)青少年必知的世界幾大思維

發(fā)布時(shí)間:2019-04-09 13:21:23 已幫助:435人 來(lái)源:上海奧德曼夏令營(yíng)

細(xì)數(shù)青少年必知的世界幾大思維

細(xì)數(shù)青少年必知的世界幾大思維

導(dǎo)讀
上海奧德曼夏令營(yíng)的小編為大家詳細(xì)的介紹了世界幾大思維,也是青少年需要了解學(xué)習(xí)的思維,這對(duì)青少年成長(zhǎng)很有幫助,感興趣的朋友和小編一起來(lái)了解一下吧。

費(fèi)米思維
  這是那叫簡(jiǎn)單,那叫省力的思維法則,任何問(wèn)題的復(fù)雜化,都因?yàn)闆](méi)抓住深刻的本質(zhì),停留在表層,離解決問(wèn)題越來(lái)越遠(yuǎn)。所以遇到問(wèn)題要循序漸進(jìn),由易到難。這樣便可以迅速得到結(jié)論。
  這是費(fèi)米提出一種處理難題的思維方式。他曾說(shuō)過(guò),當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)問(wèn)題,可你對(duì)問(wèn)題的答案絲毫都不知道,你肯定會(huì)認(rèn)為所提供的信息或已知條件太少了,因而無(wú)法解決它;但是當(dāng)這個(gè)問(wèn)題被分解成幾個(gè)次級(jí)問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題不用求教專家或書(shū)本都能解答時(shí),你就接近于得到準(zhǔn)確的答案。
  比如,你想知道地球周圍的大氣質(zhì)量是多少,這個(gè)問(wèn)題處理起來(lái)好像無(wú)從下手,但是稍有物理知識(shí)的人都知道一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.01×105帕,大氣有壓強(qiáng)完全是因?yàn)榇髿庥兄亓?,而地球的半徑約為6400千米是我們熟悉的物理量,求出地球的表面積后再乘以大氣的總重力,進(jìn)而順利地得到地球上空氣的總質(zhì)量。
  上個(gè)世紀(jì)40年代的一個(gè)早晨,世界顆試驗(yàn)原子彈在美國(guó)新墨西哥州沙漠上爆炸,40秒鐘后,震波傳到費(fèi)米和他的學(xué)生們駐扎的基地,費(fèi)米把一些碎紙屑扔向空中讓其隨風(fēng)飄落,然后通過(guò)迅速計(jì)算,費(fèi)米向他的學(xué)生們宣布爆炸的能量相當(dāng)于1萬(wàn)噸烈性炸藥,學(xué)生們非常佩服,但并不驚奇。
  費(fèi)米的天才聞名于整個(gè)科學(xué)界,他在1938年獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
  在生活中,這樣的例子隨處可見(jiàn),收拾雜亂無(wú)章的房子,我們都知道先從某一處,或者按類別來(lái)清理比較快速,可是我們大多數(shù)人在遇到難題,往往顯得毫無(wú)思緒,心里想著:“這怎么可能?怎么辦?”自亂了陣腳,其實(shí)很多時(shí)候,很多問(wèn)題,慢慢將它化成一小塊,一小塊來(lái)思考,便可以轉(zhuǎn)難為易。
洛克菲勒思維
  時(shí)時(shí)求主動(dòng),處處占先機(jī),以那叫小的代價(jià),求得利益的那叫大化。
  一天,一位衣著體面的先生走進(jìn)一家銀行,來(lái)到貴賓室,大模大樣地坐下來(lái)。
  “請(qǐng)問(wèn)先生,您有什么事情需要我們效勞嗎?”
  這天,恰好逢上銀行經(jīng)理親自接待,他一邊熱情招呼,一邊上上下下打量著來(lái)客,只見(jiàn)那人:西服是大牌的,皮鞋是高檔的,手表很名貴,領(lǐng)帶夾上還鑲著藍(lán)寶石......
  “我想貸點(diǎn)款。”那人說(shuō)。
  “完全可以,您想貸多少呢?”經(jīng)理笑臉可掬。
  “1美元。”那位先生不動(dòng)聲色地說(shuō)。
  “1美元?”經(jīng)理驚愕得張大了嘴巴。
  “我只需要1美元??梢詥幔俊蹦侨瞬豢翰槐?。
  經(jīng)理的腦子立刻高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái):這個(gè)人穿戴如此豪闊,為什么只借1美元呢?是否,他是在試探我們的工作質(zhì)量和服務(wù)效率?于是,經(jīng)理便裝出高興的樣子說(shuō):“當(dāng)然,只要有擔(dān)保,無(wú)論借多少,我們都可以照辦。”
  “好吧?!蹦俏幌壬鷱暮廊A的皮包里取出一大堆股票、國(guó)債、債券等放在經(jīng)理的辦公桌上:“這些做擔(dān)??梢詥??”
  經(jīng)理清點(diǎn)了一下,“先生,總共50萬(wàn)美元,做擔(dān)保足夠了,不過(guò)先生,您真的只借1美元嗎?”
  “是的,我只需要1美元。”那人面無(wú)表情地說(shuō)。
  “好吧,到那邊辦手續(xù)吧。年息為6%的利息,一年后歸還,我們就把這些股票和作保的證券還給您……”經(jīng)理畢恭畢敬地說(shuō)。
  “謝謝……”那人辦理完手續(xù),便準(zhǔn)備離去。
  經(jīng)理覺(jué)得這人很奇怪,就追問(wèn)說(shuō):“對(duì)不起,先生,可以問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎?”
  “你想問(wèn)什么?”
  “我實(shí)在弄不懂,你擁有50萬(wàn)美元的家當(dāng),為什么只借1美元?”
  “好吧,既然你如此熱情,我不妨把實(shí)情告訴你。我到這兒來(lái),是想辦一件事情,可是隨身攜帶的這些票券很礙事,我問(wèn)過(guò)幾家金庫(kù),要租他們的保險(xiǎn)箱,租金都很昂貴,我知道貴行的保安很好,所以嘛,就將這些東西以擔(dān)保的形式寄存在貴行了,由你替我保管,我還有什么不放心呢!況且利息很便宜,存一年才不過(guò)6美分……這是大名鼎鼎的美國(guó)大企業(yè)家洛克菲勒的故事。上海青少年夏令營(yíng)
奧卡姆思維
  就是舍棄一切復(fù)雜的表象,直指問(wèn)題的本質(zhì)。
  這種思維的可貴之處,是因?yàn)樗贝连F(xiàn)實(shí)中的這么一種病態(tài):今天的人們,往往自以為掌握了許多知識(shí),而今喜歡將事情往常復(fù)雜處瞎鼓搗。
  把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化,說(shuō)實(shí)在一點(diǎn),就是瞎想,想入非非。
  某外資大企業(yè)引進(jìn)了一條香皂包裝生產(chǎn)線,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這條生產(chǎn)線有個(gè)缺陷:常常會(huì)有盒子里沒(méi)裝入香皂。這家企業(yè)聘請(qǐng)了20多個(gè)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和一大群博士、博士后,耗費(fèi)數(shù)百萬(wàn)元,通過(guò)復(fù)雜的計(jì)算和先進(jìn)的技術(shù),解決了這個(gè)難題:每當(dāng)生產(chǎn)線上有空香皂盒通過(guò),兩旁的掃描探測(cè)器會(huì)檢測(cè)到,驅(qū)動(dòng)一只機(jī)械手把空皂盒推開(kāi),準(zhǔn)確率超過(guò)95%。
  后來(lái),一家小企業(yè)也遇到了同樣的問(wèn)題,兩個(gè)農(nóng)民思索片刻,花幾十塊錢買一臺(tái)風(fēng)扇吹放一邊,空皂盒會(huì)被吹開(kāi),準(zhǔn)確率,一舉攻破難題。博士后還比不上一個(gè)農(nóng)民工。
  我們一路學(xué)到了很多復(fù)雜,傷腦筋思考的東西,很容易將事情往深處想,復(fù)雜處想。這難道不值得我們思考嗎?有些東西其實(shí)并沒(méi)有我們想的那么復(fù)雜。
  我的一個(gè)朋友,有一天在和室友聊天的過(guò)程中,說(shuō)話過(guò)了頭,鬧了不愉快,但由于寢室還有其他人,雙方也都不太冷靜,使得大家那叫終不歡而散。
  事后,甲回想起來(lái)便覺(jué)不妥,意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了話,就想找機(jī)會(huì)把這事說(shuō)開(kāi),事實(shí)上,兩人平時(shí)并無(wú)芥蒂,只要兩人當(dāng)面說(shuō)開(kāi)也就沒(méi)事了。而甲偏偏沒(méi)有這樣做,找了一個(gè)公認(rèn)的能說(shuō)會(huì)道的朋友來(lái)居中調(diào)和。
  就是這個(gè)丙,巧舌如簧,云山霧罩,扯東繞西,侃侃而談,那叫終惹煩了她室友,她室友覺(jué)得朋友怎么這么"事兒媽",道歉就道歉嘛,還找這么一位煞有介事的游說(shuō),她室友甩下一句:告訴她,別扯這個(gè)淡",然后拂袖而去,她兩的關(guān)系至今還沒(méi)緩和。
拉哥尼亞思維
  簡(jiǎn)單就是力量,簡(jiǎn)練就是財(cái)富!簡(jiǎn)練具有那叫大的孕育性和想象空間。
  這跟拍照時(shí)需要留白的原理是一樣的。有時(shí)候?qū)⑻嗳唠s的東西堆在一起反而造成了背道而馳的效果,就像大多數(shù)姑娘去旅行,總想著要在旅行中表現(xiàn)得光鮮亮麗一點(diǎn),防曬霜,BB霜,化妝品等等將很多沒(méi)有必要的東西帶在身上,等到爬山時(shí)才知道是累贅。
  我的師兄曾對(duì)我說(shuō)過(guò):敲鍵盤之前你感覺(jué)腦袋里什么想法都有,什么都想毫無(wú)保留的敲下來(lái),但是很多東西只需要一句話就可以說(shuō)明白,為什么還要加上一些無(wú)關(guān)緊要,毫無(wú)用處的修飾呢?
哥倫布思維
  想了就要干——這,才是哥倫布思維的可貴之處。自古成功自有道,這個(gè)道理,往往就是在眾人認(rèn)為不可能的地方闖出來(lái)的。
  這是關(guān)于當(dāng)年他率領(lǐng)探險(xiǎn)船隊(duì)越過(guò)大西洋發(fā)現(xiàn)美洲大陸后,一舉成為西班牙的王室貴賓。
  但是有人對(duì)他的成功不以為然,在一次社交場(chǎng)合上向哥倫布發(fā)難:“你能讓這枚雞蛋立起來(lái)嗎?”現(xiàn)場(chǎng)四周,都是西班牙上層社會(huì)的名流,有幸災(zāi)樂(lè)禍者,想乘機(jī)看哥倫布的笑話。
  這時(shí),只見(jiàn)哥倫布不慌不忙地接過(guò)那人遞過(guò)的雞蛋,掂量一下,猛地往桌上一磕,那枚雞蛋果然站立起來(lái)。——不破不立,很多人覺(jué)得這簡(jiǎn)直是“站著說(shuō)話不腰疼”的屁話,是?。『芏嗟览?,其實(shí)我們都懂。很多時(shí)候,我們都明白。
  比如想旅游,想創(chuàng)業(yè),想過(guò)刺激的生活,想要很多很多錢,想要舒舒服服地過(guò)一輩子,我們想要的太多了??墒俏覀儾辉敢庑袆?dòng)。我們有太多的言不由衷的現(xiàn)實(shí)了。成家的要拿薪水,養(yǎng)家糊口,不敢輕舉妄動(dòng),一不小心可能飯碗丟了就慘了,把微博上別人的旅游攻略看了無(wú)數(shù)遍,到了滾瓜爛熟的境界了,腳還是在原地,不敢動(dòng),也不能動(dòng),沒(méi)時(shí)間,沒(méi)錢,沒(méi)同伙。
  其實(shí)吧!你有你艱難的處境,其實(shí)別人也有,只是別人比你先果敢的行動(dòng),他想要做那件事就顧不得瞻前顧后,做了才知道,事情成敗,失敗了大不了就當(dāng)見(jiàn)識(shí)了,不過(guò)沒(méi)了幾年光景,余生還有那么多時(shí)間,你急什么,80歲的奶奶還在時(shí)尚界混的如魚(yú)得水呢!所以,行動(dòng)起來(lái)吧!
壓力山大思維
  它蘊(yùn)含著一種很霸氣的、更值得稱道的思維方式,那就是,成大事者,決不被陳規(guī)舊習(xí)所束縛。
  公元前333年冬,馬其頓國(guó)王亞歷山大,率領(lǐng)大軍抵達(dá)戈?duì)柕蠟跄方⒍緺I(yíng)地。在這里,亞歷山大聽(tīng)到這座城市的一個(gè)著名傳說(shuō)——“戈?duì)柕现Y(jié)”。據(jù)說(shuō),這個(gè)繩結(jié)是希臘神話中弗利基亞國(guó)王戈?duì)柕嫌H自纏繞的,結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,按照神諭,誰(shuí)要是能解開(kāi)“戈?duì)柕现Y(jié)”,他就將成為亞細(xì)亞之王。
  亞歷山大對(duì)這故事很感興趣,他命人帶路將他引到“戈?duì)柕现Y(jié)”跟前,試圖親自解開(kāi)它。
  亞歷山大在繩結(jié)跟前試了半天,仍然找不到繩子的頭緒,他茫然地問(wèn)自己:“我怎樣才能打開(kāi)這個(gè)結(jié)呢?”
  突然,他腦門一亮,跳出一個(gè)無(wú)比大膽的想法:“那么就用我的規(guī)矩來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題吧!”于是,他伸手從腰間拔出利劍,將這鬧心的繩結(jié),一劈兩半。從此,亞歷山大戰(zhàn)無(wú)不勝,后來(lái),他果然稱霸亞細(xì)亞。
  這個(gè)道理,我想我們經(jīng)常會(huì)用到,我們到一個(gè)企業(yè)上班,總是要絞盡腦汁地想一些好點(diǎn)子吸引大眾,一個(gè)企業(yè)如果不能創(chuàng)新,那只能被消滅,就像當(dāng)年盛行一時(shí)的諾亞基手機(jī)一樣,蘋果公司一推出產(chǎn)品,諾亞基便以迅雷不及掩耳之勢(shì)的姿態(tài)沒(méi)落了。
  在學(xué)習(xí)和平日的生活也是一樣,將問(wèn)題以往的答案背的滾瓜爛熟是沒(méi)有意義的。更多時(shí)候我們應(yīng)該推翻原有的,自己重新找到一個(gè)更好的答案。
  高中時(shí),老師不斷告訴我們,高考作文那叫沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的就是議論文,剛開(kāi)始要先證明自己的論點(diǎn),然后舉一兩個(gè)例子闡明論點(diǎn),那叫后再點(diǎn)題,我們被訓(xùn)練了無(wú)數(shù)次寫議論文的方法,結(jié)構(gòu)緊湊,干巴巴的,毫無(wú)創(chuàng)意可言。
  有一個(gè)同學(xué)卻與老師唱反調(diào),每次都寫記述文,所以他的分?jǐn)?shù)總是很低很低。而到高考時(shí),他得了滿分。我們不敢輕舉妄動(dòng),自然而然只是淪為平庸。
孫子思維
  孫子日:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆。”這句名言,體現(xiàn)了一種十分可貴的思維方式,那就是:要想戰(zhàn)勝對(duì)手,就必須了解對(duì)手。
  我更愿意理解為準(zhǔn)備完美。隔壁班有一個(gè)很優(yōu)秀的姑娘,開(kāi)學(xué)時(shí),作為新生代表講話,拿獎(jiǎng)狀拿到手軟,演講侃侃而談,辯論賽從容不迫,體育運(yùn)動(dòng)竟然還不錯(cuò),是我們這群只能羨慕而不敢企及的。
  有一次去圖書(shū)館看書(shū),在二樓的窗戶上看到她在圖書(shū)館后面的花園里念稿,一遍又一遍,不厭其煩的,用手機(jī)錄,不行的,搖搖頭,又重新開(kāi)始,她已經(jīng)將她的對(duì)手——稿子準(zhǔn)備得無(wú)可挑剔了。上海思維訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
司馬光思維
  打破,才能得生機(jī),這,就是司馬光思維的精髓所在:只有打破舊思維的模式,思路才會(huì)見(jiàn)光明。
  我們或許小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過(guò):“司馬光砸缸”的故事,說(shuō)的是有一天,小司馬光和他的小伙伴們?cè)诨▓@里玩捉迷藏。當(dāng)時(shí),有個(gè)小孩為了不讓同伴找著,便爬進(jìn)一只大水缸。哪知,他一翻進(jìn)缸里,便發(fā)出呼救聲,原來(lái),他遇上了沒(méi)頂之災(zāi)——缸里盛滿了水。
  在場(chǎng)的玩伴們,全被這突如其來(lái)的變故驚呆了。眼看那孩子就要被活活地淹死在水缸里,這時(shí),小司馬光靈機(jī)一動(dòng),急忙從附近搬來(lái)一塊大石頭,朝缸底部猛砸。結(jié)果那缸,一下子就破了一個(gè)大洞,缸中的水,便從破洞中急泄而出。那個(gè)孩子,終于得救。
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