上海楓葉國際學(xué)校辦于2013年，具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，建立了科學(xué)完善的課程體系和育人體系，下面我們就一起來了解這兩大體系的優(yōu)勢吧。

上海楓葉國際學(xué)校介紹

  上海楓葉國際學(xué)校創(chuàng)辦于2013年，地處江、浙、滬三省交界處，坐落于上海市金山區(qū)楓涇古鎮(zhèn)楓葉街1號。學(xué)校目前開設(shè)初中和高中。

楓葉課程體系優(yōu)勢

  在這個模式下，楓葉高中開設(shè)中加兩國課程，中英雙語教學(xué)。中國課程開設(shè)語文、政治、歷史、地理等文科課程，使用國家和校本教材，由中方教師執(zhí)教;加拿大課程開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、英語等學(xué)科，選用BC省原版教材，由加拿大教師任教。學(xué)生平時課堂、作業(yè)、小考綜合成績平均占70%，期末考試占30%，“情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與能力”三維評價標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的潛能得到全面開發(fā)。
  楓葉模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)西方先進學(xué)科知識與方法的同時，保留了民族的優(yōu)秀文化和價值觀。學(xué)生掌握了中英雙語、擁有了東西方兩種思維能力。這種能力，是未來世界最為需要的人才素質(zhì)，這是楓葉成功的核心要素之一。

楓葉育人體系優(yōu)勢

  楓葉從國際化到精英化的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是一次重大的轉(zhuǎn)型。為此楓葉構(gòu)建了育人體系、課程體系、文化體系、人才體系和發(fā)展體系等“五大基礎(chǔ)工程”。育人體系在小學(xué)實施“快樂教育”，初中實施“三好”習(xí)慣養(yǎng)成教育，高中實施“理想教育”，三個階段的育人主題相互銜接，為精英教育提供了基礎(chǔ)保障。
  “領(lǐng)事課程”的保障。楓葉自主開發(fā)的“領(lǐng)事課程”，把人生與設(shè)計、理想與規(guī)劃、規(guī)則與自由、合作與競爭等重大課題，通過案例教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、志愿者服務(wù)、公益慈善等教學(xué)主題，使學(xué)生思想趨于成熟。
  《人生規(guī)劃》(Planning)和“個人成長記錄”作為必修課程，列入畢業(yè)學(xué)分。學(xué)校專職領(lǐng)事團隊，“課程指導(dǎo)”辦公室，由中加教師為學(xué)生提供選課指導(dǎo)與服務(wù)，為每一個學(xué)生都能成功地從一個層次進入到更高層次提供了學(xué)習(xí)的保障。

上海楓葉國際學(xué)校位于寶山區(qū)，學(xué)校設(shè)有初中部和高中部，設(shè)置了加拿大BC課程體系，感興趣的家長可以在線與我們聯(lián)系，了解具體的招生條件、學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)等詳情。