青少年成長過程中常見問題一、青少年課業(yè)負擔過重仍然未能有效扭轉
  據(jù)國家統(tǒng)計局、教育部對全國部分大中城市中小學校和農(nóng)村縣中的調(diào)查，35%的校長、37%的教師、58%的中青少年認為負擔“比較重”或“過重”，假期補課現(xiàn)象仍較為普遍。一些城市調(diào)查，80%的小青少年都參加過各種形式的奧賽班、興趣班、考級班，并多數(shù)在兩個以上。許多中小青少年作業(yè)多、補課多、考試多，睡眠少、體育活動少、社會實踐少，因此失去快樂的童年，失去自由成長的空間和多樣性發(fā)展的可能。
  青少年成長過程中常見問題二、青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力較為薄弱
  在生活中，判斷一個人是否有前途，不是看一個人是否聰明，而是看他對事物是否有強烈的好奇心，是否有強大的學習能力。
  在片面導向下，青少年為提高幾分成績進行重復練習，透支了學習熱情與興趣，批判性精神缺失，創(chuàng)造能力受到壓抑。青少年的勞動精神、動手能力仍然是較為薄弱的環(huán)節(jié)。
  青少年成長過程中常見問題三、青少年的身心素質發(fā)展
  教育部較新的體質監(jiān)測結果表明，在青少年形態(tài)發(fā)育水平提高，營養(yǎng)狀況改善的同時，青少年的速度、爆發(fā)力、力量、耐力、肺活量數(shù)據(jù)持續(xù)下降，超重及肥胖檢出率上升，初高中視力不良檢出率分別達到58%、76%。國家統(tǒng)計局、教育部調(diào)查有64%的中青少年不做任何家務，63%的中青少年回家沒有任何體育活動。心理素質方面，國家統(tǒng)計局、教育部調(diào)查，許多中青少年步入校門時心情感到“郁悶”、“緊張”、“疲憊”、“厭煩”、“焦慮”或“恐懼”。
  青少年成長過程中常見問題四、青少年思想品德狀況
  據(jù)國家統(tǒng)計局、教育部調(diào)查，在青少年較需要加強教育的方面，校長和教師給出的排序首要、第二位的是吃苦耐勞和誠實守信，其次才是學習能力。一些青少年意志力薄弱，不講文明禮貌，生活方式不健康，缺乏愛心和尊重生命的意識，缺乏團結友愛互助精神，甚至有極少數(shù)青少年缺乏基本的是非觀。青少年犯罪問題也日漸突出。

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