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上海UBI比利時聯(lián)合商學(xué)院

400-688-0112

全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
上海UBI比利時聯(lián)合商學(xué)院
源于歐洲傳承于西方學(xué)院派深厚的歷史底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)基因  是一所專業(yè)的工商管理商學(xué)院  設(shè)有BA、MBA、EMBA、DBA、EDBA學(xué)位教育  
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EMBA學(xué)校新聞

UBI比利時聯(lián)合商學(xué)院企業(yè)定制課程

發(fā)布時間:2020-08-29 09:29:53 已幫助:260人 來源:上海UBI比利時聯(lián)合商學(xué)院

UBI比利時聯(lián)合商學(xué)院企業(yè)定制課程

UBI比利時聯(lián)合商學(xué)院企業(yè)定制課程

導(dǎo)讀
UBI比利時聯(lián)合商學(xué)院針對企業(yè)個性化發(fā)展需求,提供了定制課程。旨在幫助企業(yè)攻克發(fā)展過程中遇到了難題,助力企業(yè)更好的成長。
企業(yè)定制課程

  我們?yōu)槟钠髽I(yè)提供給以下全面的定制服務(wù)
  1.管理能力定制課程
  幫助企業(yè)以全新培養(yǎng)模式應(yīng)對管理人員在企業(yè)戰(zhàn)略、品牌營銷、財務(wù)管理、運營管理等方面能力提升的需要,課程教授從不同的視角來幫助學(xué)員診斷、重塑、優(yōu)化、提升管理能力,幫助管理者針對自己的問題產(chǎn)生解決方案.
  2.行業(yè)能力定制課程
  憑借跨越各行業(yè)深入研究與豐富經(jīng)驗,根據(jù)客戶企業(yè)所在的不同行業(yè)的政策環(huán)境,發(fā)展規(guī)律,面臨的不同挑戰(zhàn)和問題而特別定制,以滿足相關(guān)行業(yè)企業(yè)的特殊需求,引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。
  3.定制理念
  由于企業(yè)對培訓(xùn)工作的重視和投入,中國企業(yè)的人才培養(yǎng)正在從初級階段向更高階段邁進(jìn),但如何更有效地培養(yǎng)出勝任管理崗位的領(lǐng)導(dǎo)人才仍是各類企業(yè)要持續(xù)面對的挑戰(zhàn)。
  我們深知您正面臨的挑戰(zhàn)
  ●如何幫助管理團(tuán)隊深入理解企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略,并成功推進(jìn)戰(zhàn)略實施?
  ●如何在激烈競爭的市場環(huán)境中,保持經(jīng)營業(yè)績的持續(xù)健康增長?
  ●如何克服部門間互不理解和溝通不暢,促進(jìn)跨部門協(xié)作?
  ●如何快速提高中層管理團(tuán)隊的綜合管理能力,以確保企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展?
  ●如何推進(jìn)組織文化的變革和轉(zhuǎn)型,以應(yīng)對經(jīng)營環(huán)境的變化;
  ●如何提高企業(yè)收購兼并項目的成功率,幫助企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)增長?
  ●如何幫助企業(yè)提升創(chuàng)新能力,把握動態(tài)競爭中的成長機(jī)會?
  我們了解您目前的定制需求
  需求側(cè)重于:領(lǐng)導(dǎo)力、綜合管理、企業(yè)戰(zhàn)略或針對某職能或行業(yè)專題課程
  課程及師資針對所處的公司或行業(yè)特點設(shè)置
  培訓(xùn)項目需融合了包括課堂教學(xué)在內(nèi)的各種授課模式
  需要靈活的授課時間與地點
  更多培訓(xùn)需求與定制建議,歡迎與我們一起討論!
  我們設(shè)計的培訓(xùn)方案同時結(jié)合學(xué)員自身企業(yè)問題,通過對設(shè)計思維工具與方法的課程傳授、案例學(xué)習(xí)與實踐活動,幫助企業(yè)高層管理者形成自有的直覺與邏輯相結(jié)合的思維體系,提升商業(yè)嗅覺敏銳度與卓越商業(yè)遠(yuǎn)見,以全新的視角與思考模式應(yīng)對從企業(yè)戰(zhàn)略、品牌營銷、運營管理、產(chǎn)品服務(wù)到個人發(fā)展的各類復(fù)雜問題,在質(zhì)疑與試錯中不斷顛覆和改變商業(yè)游戲規(guī)則,創(chuàng)造全新的企業(yè)形態(tài)。
  定制流程
  1.需求診斷
  協(xié)助之下發(fā)現(xiàn)潛在的問題和挑戰(zhàn),進(jìn)而對企業(yè)的需求做出精準(zhǔn)的評估。
  ⒉需求分析
  標(biāo),有選擇的進(jìn)行訪談?wù){(diào)研及能力測評,以此作為定制課程設(shè)計的必要前提和基礎(chǔ)。
  3.課程設(shè)計
  論,確保能夠有效提升目標(biāo)人群的能力,解決目標(biāo)人群的實際問題。
  4.課程交付
  培訓(xùn)效果,及時改進(jìn)。
  5.頁目跟進(jìn)
  為了檢驗,評估和進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗,我們將利用學(xué)員反思論文、管理改進(jìn)行動計劃表、工作改進(jìn)交流會等多種形式督促學(xué)員將課程學(xué)習(xí)與實際工作改進(jìn)結(jié)合起來,做到"知行合一”。


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