機(jī)構(gòu)老師teacher

- 姓 名: Ocean老師
- 當(dāng)前等級(jí):特約主講
- 所屬學(xué)校: 上海格思國(guó)際教育
- 授課類別:面授
雙語(yǔ)數(shù)學(xué),經(jīng)濟(jì)老師
莫納什大學(xué)研究生畢業(yè),優(yōu)秀學(xué)員畢業(yè)。教授國(guó)際課程已經(jīng)近5年
授課科目:IG數(shù)學(xué)/經(jīng)濟(jì);IB數(shù)學(xué)/經(jīng)濟(jì);A-level數(shù)學(xué)/經(jīng)濟(jì);AMC競(jìng)賽,經(jīng)濟(jì)NEC競(jìng)賽
教學(xué)成果:學(xué)生成績(jī)提升顯著,實(shí)現(xiàn)了成績(jī)C到A的跨越,授課期間獲得家長(zhǎng)和學(xué)生95%的好評(píng)率。
教學(xué)風(fēng)格:
1、思路清晰,深入淺出,復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。喜歡幫學(xué)生整理歸納,注重學(xué)習(xí)方法的講解;
2、有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重基礎(chǔ)、重分析能力,注重學(xué)生邏輯能力及自主性的培養(yǎng);擅于發(fā)覺學(xué)生思維漏洞,而后通過(guò)引導(dǎo)、對(duì)比、總結(jié)的方式教導(dǎo),從而提高素質(zhì)優(yōu)化學(xué)習(xí)能力。對(duì)待學(xué)生親切、有耐心,師生關(guān)系融洽,受到家長(zhǎng)好評(píng)。
3、對(duì)經(jīng)濟(jì)和數(shù)學(xué)的教學(xué)和運(yùn)用有一套自己的心得,能夠結(jié)合所學(xué)和經(jīng)歷生動(dòng)的解釋經(jīng)濟(jì)和數(shù)學(xué)的知識(shí),寓教于樂,啟發(fā)式的教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
莫納什大學(xué)研究生畢業(yè),優(yōu)秀學(xué)員畢業(yè)。教授國(guó)際課程已經(jīng)近5年
授課科目:IG數(shù)學(xué)/經(jīng)濟(jì);IB數(shù)學(xué)/經(jīng)濟(jì);A-level數(shù)學(xué)/經(jīng)濟(jì);AMC競(jìng)賽,經(jīng)濟(jì)NEC競(jìng)賽
教學(xué)成果:學(xué)生成績(jī)提升顯著,實(shí)現(xiàn)了成績(jī)C到A的跨越,授課期間獲得家長(zhǎng)和學(xué)生95%的好評(píng)率。
教學(xué)風(fēng)格:
1、思路清晰,深入淺出,復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。喜歡幫學(xué)生整理歸納,注重學(xué)習(xí)方法的講解;
2、有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重基礎(chǔ)、重分析能力,注重學(xué)生邏輯能力及自主性的培養(yǎng);擅于發(fā)覺學(xué)生思維漏洞,而后通過(guò)引導(dǎo)、對(duì)比、總結(jié)的方式教導(dǎo),從而提高素質(zhì)優(yōu)化學(xué)習(xí)能力。對(duì)待學(xué)生親切、有耐心,師生關(guān)系融洽,受到家長(zhǎng)好評(píng)。
3、對(duì)經(jīng)濟(jì)和數(shù)學(xué)的教學(xué)和運(yùn)用有一套自己的心得,能夠結(jié)合所學(xué)和經(jīng)歷生動(dòng)的解釋經(jīng)濟(jì)和數(shù)學(xué)的知識(shí),寓教于樂,啟發(fā)式的教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。