上海外國語大學(xué)**實驗學(xué)校(原上海民辦克勒外國語學(xué)校)創(chuàng)建于1994年，由上海市教育局審核批準(zhǔn)【滬教普(94)38號】，是一所具有外語特色以及科創(chuàng)特色的民辦全日制完全中學(xué)。

學(xué)校校訓(xùn)：自強(qiáng)、至誠、志遠(yuǎn)。

學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)全面發(fā)展、外語見長、科學(xué)思維、復(fù)合型國際型的預(yù)備人才。

學(xué)校注重學(xué)生個性發(fā)展，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高構(gòu)筑平臺。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，實施素質(zhì)教育，堅持辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長的辦學(xué)理念。通過外語課程小班化教學(xué)，科創(chuàng)理念融合進(jìn)日常課堂實現(xiàn)辦學(xué)特色。

上外一實洪悅課程中心憑借上外強(qiáng)大的外語教學(xué)力量、成熟的教學(xué)體系和學(xué)生管理，真正把學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念、極高的教學(xué)質(zhì)量以及國際化的課程做到完美結(jié)合。

引入海外專業(yè)師資團(tuán)隊，整合中西方教育優(yōu)勢，為學(xué)生提供各國國際高中課程、語言培訓(xùn)、留學(xué)指導(dǎo)、院校推薦申請等需求，真正做到讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下得到更加高質(zhì)量的知識，在完成基礎(chǔ)教育的同時為留學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)。

同時學(xué)校更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)：

1、英語能力出彩

2、注重STEM教育， 學(xué)生精通編程語言，經(jīng)常包攬機(jī)器人大獎

3、教育資源豐厚，特別是大學(xué)高校教育資源多

德國完整的教育體系展示圖

德國文理高中分類

**基金會下屬——高級文理寄宿制學(xué)校

不要求學(xué)生信教，但要尊重學(xué)校的宗教活動。特點(diǎn)是教學(xué)校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，費(fèi)用低，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)在30-40萬人民幣/年。

公益性基金會所屬鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校

師生比例約1:5，被稱為德國或歐洲，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)在約30-40萬人民幣/年。

公立·國立高級文理寄宿制學(xué)校

費(fèi)用低，約20-25萬人民幣/年，錄取外國學(xué)生名額非常有限，通常為客座交換學(xué)生。

英語授課的國際學(xué)校

日常用語為英語，畢業(yè)獲IB，可申請眾多英語國家及歐洲各國的大學(xué)。

德國文理高中申請流程

**步：遞交申請材料

1、較近四學(xué)期的成績單;2、個人簡歷;3、兩張生活照;4、一份用英語或德語寫的留學(xué)動機(jī)信;5、課外活動獲獎。

第二步：網(wǎng)絡(luò)面試

洪悅課程中心老師會初步評估并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)面試，了解學(xué)生語言能力和個性，為學(xué)生推薦合適的學(xué)校。

第三步：學(xué)校推薦

根據(jù)孩子的面試情況推薦三所學(xué)校作為選擇。選定排名后，由校方負(fù)責(zé)申請，等待offer。

第四步：語言學(xué)習(xí)

進(jìn)入上海外國語大學(xué)**實驗學(xué)校洪悅課程中心學(xué)習(xí)德語。

德國優(yōu)秀中學(xué)推薦

LSH斯坦穆勒高級文理中

LSH斯坦穆勒學(xué)校是一所國家承認(rèn)的高級文理學(xué)校，位于德國經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)的黑森州，馬爾堡市，離法蘭克福1小時車程。該校，針對每一位學(xué)生的特點(diǎn)，對其潛力和優(yōu)勢進(jìn)行繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。學(xué)校位于德國大學(xué)城馬堡市內(nèi)，騎車到市區(qū)僅12分鐘。朗恩河沿岸環(huán)境優(yōu)美，也提供了得天獨(dú)厚的休閑，體育，娛樂活動的場地。學(xué)校提供騎馬、 網(wǎng)球、 劃船、 游泳、 籃球等體育課程。 學(xué)校提供的高質(zhì)量教育，在黑森州每年的高中畢業(yè)考試中平均分每次都名列前茅。為進(jìn)入理想的大學(xué)打下了扎實基礎(chǔ)。

目前學(xué)生550人，住校生60人，該學(xué)校經(jīng)國家認(rèn)可，除了國家承認(rèn)的初級中學(xué)到高級中學(xué)的學(xué)制外，還提供了較重要的教育，即學(xué)生們集體生活能力及獨(dú)立判斷能力的培養(yǎng)。

海曼里茨-霍爾維達(dá)宮高級文理中學(xué)

霍爾維達(dá)宮和比伯斯坦宮中學(xué)同隸屬于海曼里茨中學(xué)系統(tǒng)旗下，該中心系統(tǒng)在德國設(shè)有4所中學(xué)(分別為豪賓達(dá)中學(xué)，霍爾維達(dá)宮中學(xué)，比伯斯坦宮中學(xué)，斯皮克洛克中學(xué))，涵蓋了德國中級教育的所有學(xué)校形式，如主科中學(xué)，實科中學(xué)，文理中學(xué)和綜合中學(xué)。

坐落在黑森州，在德國的中部，驅(qū)車去法蘭克福、格林童話之城卡塞爾大約一小時。這里有著較古老的大學(xué)城馬爾堡，通過富爾達(dá)高速公路在3小時內(nèi)能抵達(dá)慕尼黑或漢堡。你能感受到傳統(tǒng)與現(xiàn)代，文化與工業(yè)的完美融合，是體驗和學(xué)習(xí)歐洲文化的絕佳之地。

海曼里茨-比伯斯坦高級文理

海曼里茨中學(xué)坐落于德國中部黑森州，法蘭克福東北方117千米處、德國有名的療養(yǎng)勝地(Hofbieber)。其中比伯斯坦宮隸屬于海曼里茨中學(xué)系統(tǒng)旗下，是所高中學(xué)校，接收10年級至13年級的學(xué)生，目前學(xué)校共有90個左右學(xué)生和50名教師。

此校是德國的教育改革家赫爾曼利茨先生在1904成立的第2所中學(xué)， 是德國規(guī)模較大的寄宿中學(xué)之一，該中心系統(tǒng)在德國設(shè)有4所中學(xué)(分別為豪賓達(dá)中學(xué)，霍爾維達(dá)宮中學(xué)，比伯斯坦宮中學(xué)，斯皮克洛克中學(xué))，涵蓋了德國中級教育的所有學(xué)校式，如主科中學(xué)，實科中學(xué)，文理中學(xué)和綜合中學(xué)。

波恩赫波私立中學(xué)

波恩赫波私立中學(xué)建于1978年。從剛開始的69名學(xué)生到今天超過370名學(xué)生，學(xué)校學(xué)生的畢業(yè)率接近。HEBO私立學(xué)校是當(dāng)今北威州較大的國家認(rèn)可的私立綜合中學(xué)。

為了教學(xué)質(zhì)量，完成高要求的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校實行小班教學(xué)，平均每個班級10-15個孩子。老師可以按照每個學(xué)生的不同特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案，有針對性地教學(xué)。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長情況。學(xué)校通過定期舉行考試來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，老師們會定期跟每位同學(xué)進(jìn)行深入的談話，解答他們的困惑，引導(dǎo)他們健康成長。每周老師都會針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為發(fā)展情況做書面報告。

博格山寄宿高級文理

博格山寄宿文理中學(xué)建立于1949年，是下薩克森州一所寄宿制學(xué)校。學(xué)校毗鄰于風(fēng)光旖旎的哈茨國家公園，可提供絕佳的娛樂活動。它的前身為一所療養(yǎng)院，是20世紀(jì)初布倫瑞克商人和實業(yè)家為其家人修建而成。該校是德國較小的寄宿學(xué)校之一，寄宿環(huán)境家庭化，目前約有200名學(xué)生，其中包括約40名寄宿生。學(xué)校實行小班化教學(xué)，利于對學(xué)生進(jìn)行全面的個性化指導(dǎo)。此外學(xué)校具有良好的設(shè)施，可提供學(xué)生豐富的娛樂活動。這包括校內(nèi)足球場，排球場，網(wǎng)球場，乒乓球桌、健身房、迷你坡道、手工工坊和小型舞會庭等。

博格山寄宿文理中學(xué)是一家國家認(rèn)證的高級文理中學(xué)，隸屬于公益性質(zhì)的“博格山中學(xué)協(xié)會”。學(xué)校為12年制(G8)文理高級中學(xué)，距州府漢諾威約1小時車程。國際學(xué)生12年級畢業(yè)后，獲得畢業(yè)(Abitur)，就可與德國學(xué)生一樣有資格直接申請德國各類大學(xué)、各類專業(yè)。

海曼里茨-豪賓達(dá)宮高級文理

豪賓達(dá)宮學(xué)校，位于德國中部圖靈根州。該州植被覆蓋良好，被譽(yù)為“德國綠色心臟”。學(xué)校距離紐倫堡約1小時車程，距離法蘭克福約2小時車程。校園坐落在Haubinda山區(qū)，校園占地面積十分廣，風(fēng)景秀麗，綠蔭環(huán)抱。國家認(rèn)可的高級文理中學(xué)(德國高級文理中學(xué)相當(dāng)于中國國家或省重點(diǎn)中學(xué))。

該學(xué)校經(jīng)國家認(rèn)可，除了國家承認(rèn)的初級中學(xué)到高級中學(xué)的學(xué)制外，還提供了較重要的教育，即學(xué)生們集體生活能力及獨(dú)立判斷能力的培養(yǎng)。

校區(qū)有能圖書館，配有鋼琴的樂器練習(xí)房，還有網(wǎng)球、足球和籃球場等體育場地。各種設(shè)施堪稱。學(xué)校將教學(xué)和實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在參加大量的社會實踐中不斷地認(rèn)識和發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)、才能和和天賦，也促使學(xué)生們能夠正確地將教學(xué)內(nèi)容加以實踐運(yùn)用。學(xué)校實行“團(tuán)隊教學(xué)”法，即不同老師針對不同學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，因材施教。

林登貝格高級文理

林登貝格中學(xué)位于德國南部巴伐利亞州，波登湖旁，離慕尼黑2小時車程波登湖畔。學(xué)校(5-12年級)提供的課程重點(diǎn)有兩方面，為語言和自然科學(xué)與科技學(xué)習(xí)。學(xué)校與洪堡語言學(xué)院緊密合作，對中國學(xué)生來說，德語會學(xué)得非常扎實。目前在校學(xué)生800多人。

除高質(zhì)量的中學(xué)課程外，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的參與、寬容和負(fù)責(zé)精神。學(xué)生的才能會在此得到充分發(fā)揮，同時他們的社會意識，環(huán)保意識和對人的尊重也是學(xué)校教育的重點(diǎn)。

順道府田園寄宿制高級文理中學(xué)

1905年，在順道府這個小漁村旁創(chuàng)建這所寄宿學(xué)校的Lohmann先生也許不會想到，學(xué)校會在110年后，成為全德國的高中之一。創(chuàng)辦學(xué)校之初，“自己動手”就成為為了順道府的教學(xué)宗旨–對于Lohmann先生以及現(xiàn)在順道府高中的老師們來說，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識才是教育的原點(diǎn)。順道府田園寄宿中學(xué)擁有著百年的歷史,地位于風(fēng)景秀麗的阿摩湖的西岸、巴伐利亞山腳下，慕尼黑西南25公里處的阿梅爾湖畔。

學(xué)校共有230名10-20歲的男女學(xué)生和100名教職員工，可為世界各國的學(xué)生提供5年級至高中畢業(yè)的中學(xué)教育。學(xué)生獲得德文高中后可進(jìn)入德國或世界各國大學(xué)深造。

招生對象

全國13-18歲在校生，幫助中國學(xué)生進(jìn)入理想德國高中